濟(jì)南天橋區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，想了解濟(jì)南少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的人不少，但是苦于不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程，接下來(lái)就讓小編為你一一解答少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，外教英語(yǔ)老師，線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，孩子多大適合學(xué)英語(yǔ)，中教有哪些不足之處？，線上英語(yǔ)培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì)有哪些。

1.少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)

在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究者看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期與語(yǔ)音學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。眾多老師在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)音最為本土化的到達(dá)年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個(gè)生物變量決定著學(xué)習(xí)者發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。Long通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，6歲之前開(kāi)始學(xué)習(xí)二語(yǔ)的孩子，其語(yǔ)音一般都不帶外國(guó)腔;8～14歲之間開(kāi)始學(xué)習(xí)的孩子，有的有外國(guó)腔，有的則沒(méi)有;而12歲之后才開(kāi)始的學(xué)習(xí)者，一般都有外國(guó)腔。

2.外教英語(yǔ)老師

選擇學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)，無(wú)非就是選擇中教老師還是外教老師，那么有外教上課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)程度和教學(xué)質(zhì)量一定是有保證的，如果孩子從小就能接受比較純正的英語(yǔ)口語(yǔ)教育，那么對(duì)未來(lái)的影響肯定是有益的。因此我們?cè)诮o孩子選培訓(xùn)班時(shí)一定要了解清楚這家培訓(xùn)班是否有英美的外教老師，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)在不同的*都是有差異的，其中當(dāng)然是母語(yǔ)*的老師優(yōu)先。

3.線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

要說(shuō)線上少兒英語(yǔ)和線下少兒英語(yǔ)有什么區(qū)別，首先就是線上的課程沒(méi)有地域限制，主要可以根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)選擇*的上課時(shí)間；而線下培訓(xùn)呢就是面對(duì)面的學(xué)習(xí)，面對(duì)面學(xué)習(xí)的好處那很多了，首先就是身學(xué)習(xí)的感覺(jué)和氛圍就不一樣，因此也是有很多家長(zhǎng)選擇面對(duì)面的課程主要原因之一；相對(duì)比價(jià)格來(lái)說(shuō)面對(duì)面的上課肯定要比線上的課程要貴很多。

4.孩子多大適合學(xué)英語(yǔ)

學(xué)少兒英語(yǔ)最重要的就是耳濡目染，有的家長(zhǎng)在月子里就開(kāi)始了早教，每天都會(huì)放一些英文歌，更有條件的家庭請(qǐng)的保姆都是歪果仁，除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，更希望孩子也能學(xué)習(xí)歪果仁的這種邏輯思維。如果要給孩子報(bào)一個(gè)系統(tǒng)的英語(yǔ)班的話，我覺(jué)得孩子至少應(yīng)該長(zhǎng)到兩歲，這樣會(huì)更有利于孩子受益，也能學(xué)的更好。

5.中教有哪些不足之處？

跟外教的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)比起來(lái)，中教教學(xué)的缺點(diǎn)是很明顯的：1、中教英語(yǔ)水平終究有限，上課很難脫離課本和教案；2、中教老師英語(yǔ)的地道程度有限，無(wú)法教給孩子最地道的英語(yǔ)；3、中教老師課程在內(nèi)容上有局限性，很難讓孩子理解英語(yǔ)理論知識(shí)背后的文化；4、中教老師的教學(xué)模式老化，很難吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

6.線上英語(yǔ)培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì)有哪些

1、上課靈活便捷。傳統(tǒng)的線下英語(yǔ)培訓(xùn)往往要求孩子在固定的時(shí)間到固定的地點(diǎn)上課，遇到惡劣天氣或者其他突發(fā)情況需要請(qǐng)假就很不方便。2、外教資源豐富。線下的英語(yǔ)培訓(xùn)一般是中教教學(xué)，外教資源是稀缺的，而在線學(xué)英語(yǔ)則不同，可以為孩子橋接來(lái)自全世界各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是外教。而外教師資越雄厚的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其教學(xué)實(shí)力也越好，尤其是在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)得尤為明顯。3、課程安排合理很多線下的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程時(shí)長(zhǎng)的安排上，往往在45分鐘，這就導(dǎo)致后半節(jié)課孩子坐不住，開(kāi)始走神，由于是多人上課規(guī)模，所以老師無(wú)法及時(shí)注意到孩子的上課狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，一節(jié)課下來(lái)的收獲也不多。

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