對(duì)于女生來(lái)說(shuō),選擇中專學(xué)校要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)考慮,首先女生應(yīng)該考慮自己的興趣愛(ài)好,畢竟興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的好的老師。然后再考慮女生的劣勢(shì),考慮身體素質(zhì)以及其它條件的專業(yè)是不太適合大部分女生的。下面是李老師為大家特意找的湖南省學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校(有教育專業(yè)么),希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

幼師專業(yè)前景分析幼師目前在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)比較有發(fā)展的職業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,社會(huì)對(duì)人才的需求也越來(lái)越大,但是幼師這個(gè)行業(yè)相對(duì)與其他行業(yè)來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)壓力還算是比較小的,而且發(fā)展?jié)撡|(zhì)還是比較樂(lè)觀的。

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隨著二胎政策的開(kāi)放,學(xué)齡前的孩子也越來(lái)越多。很多家長(zhǎng)也注重學(xué)前教育,害怕自己的孩子輸在起跑線上。所以說(shuō)在未來(lái)的幾年里,學(xué)前教育的老師一定是緊缺的。學(xué)齡前的教育其實(shí)還是蠻重要的,俗話說(shuō)教書(shū)育人,教書(shū)是其次,育人才是重要的,一個(gè)老師如果能把孩子帶上正道,也是功德無(wú)量的。

*等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育,心理健康輔導(dǎo)及與之相關(guān)的科研工作的高素質(zhì)技能型教師與專門(mén)人才。主干課程心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測(cè)量與評(píng)估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、社會(huì)心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)與實(shí)踐、沙盤(pán)游戲與輔導(dǎo)。

人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。需要有一個(gè)良師來(lái)輔導(dǎo)孩子走上正路,社會(huì)還是原來(lái)的社會(huì),但是人心卻在變得浮躁。很多老師為了功利,卻忽略了教育。教育會(huì)影響一個(gè)人的一生。很多人因?yàn)榻逃呱狭苏?有些人因?yàn)榻逃`入了歧途。如果你選擇了做學(xué)齡前老師,希望你可以真正起到啟蒙的作用,而且是一個(gè)積極向上的態(tài)度。

湘南幼兒師范高等?？茖W(xué)校就業(yè)前景學(xué)校多舉措探索校政、校企、校校合作、公費(fèi)定向培養(yǎng)的辦學(xué)模式,學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)"四高兩好"特色,即:就業(yè)率高、對(duì)口就業(yè)率高、就業(yè)穩(wěn)定率高、就業(yè)滿意度高、用人單位評(píng)價(jià)好、社會(huì)總體評(píng)價(jià)好。學(xué)校以培養(yǎng)培訓(xùn)*、幼兒園教師為主,同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)急需的各類大中專專業(yè)技術(shù)人才。

黨的十七屆五中全會(huì)指出,要把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置,要大力發(fā)展學(xué)前教育,,把發(fā)展學(xué)前教育作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口,大力發(fā)展公辦幼兒園,鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園。學(xué)前教育課程的特點(diǎn)學(xué)前教育的學(xué)習(xí)偏重于分析和理解這門(mén)課程內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際,許多問(wèn)題要經(jīng)過(guò)深入思考才能領(lǐng)悟,某些真知灼見(jiàn)要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)才能獲得。

主要課程:幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂(lè)、琴法、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、電腦操作、寫(xiě)作等。行業(yè)前景:幼兒教師作為一種職業(yè),與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性,更有其特殊性,她的工作對(duì)象是幼兒和學(xué)生。幼兒教師是培育幼苗的園丁,也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚,學(xué)生愛(ài)戴。