溫州韓語(yǔ)在哪里學(xué)比較好,量變引起質(zhì)變,溫州韓語(yǔ)培訓(xùn)中所講的韓語(yǔ)的拼音文字,韓國(guó)朝鮮文字的改革,能力考試的TOPIK I,韓語(yǔ)能力考試證書(shū)的應(yīng)用,韓語(yǔ)的語(yǔ)法難度就是量,會(huì)深刻影響我們的質(zhì)。
1.韓語(yǔ)的拼音文字
韓國(guó)在1936年將首爾為中心的中部方言定為現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的基礎(chǔ),中部方言音是語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)音。記錄語(yǔ)音的韓文是王世宗大王在1443年主持下創(chuàng)造的以語(yǔ)音系統(tǒng)為基礎(chǔ)的拼音文字。傳統(tǒng)上的韓語(yǔ)有28個(gè)字母而后逐漸減少歸并了4個(gè)字母,如今現(xiàn)代韓國(guó)拼音文字共有24個(gè)字母,其中元音有10個(gè),輔音有14個(gè)。
2.韓國(guó)朝鮮文字的改革
傳統(tǒng)的朝鮮語(yǔ)詞匯中包括固有詞和外來(lái)詞兩大類(lèi),其中固有詞是指朝鮮語(yǔ)里面原本就有的本國(guó)詞。韓國(guó)在1948年頒布了《韓文專(zhuān)用法案》,其中嚴(yán)令禁止公開(kāi)使用漢字。朝鮮民族認(rèn)為應(yīng)當(dāng)和宗主國(guó)脫離關(guān)系,使用自己本民族的的文字才能將朝鮮文發(fā)揚(yáng)光大,而且在書(shū)寫(xiě)上朝鮮諺文相對(duì)簡(jiǎn)單省時(shí)還有利于國(guó)民書(shū)寫(xiě)和交流。
3.能力考試的TOPIK I
TOPIK I是韓國(guó)語(yǔ)能力考試等級(jí)之一,它其中也包含了1級(jí)和2級(jí),也是指初級(jí)。1級(jí)是指掌握生活中必備用語(yǔ)、能夠理解和表達(dá)個(gè)人熟悉的話題且能夠理解和寫(xiě)出簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)。2級(jí)是指具備生活中所必需的語(yǔ)言能力、運(yùn)用公共設(shè)施的能力以及能夠區(qū)分正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合所使用的單詞。
4.韓語(yǔ)能力考試證書(shū)的應(yīng)用
韓語(yǔ)能力考試證書(shū)的應(yīng)用很廣闊,其中包括選拔韓國(guó)*邀請(qǐng)的外國(guó)留學(xué)生并且對(duì)他們的學(xué)歷進(jìn)行認(rèn)證;外籍人士在其本國(guó)修完12年教育課程并申請(qǐng)?jiān)陧n國(guó)留學(xué)或讀研究生;申請(qǐng)就業(yè)簽證;獲得韓國(guó)永駐權(quán)等等方面,證書(shū)都是必不可少的東西。
5.韓語(yǔ)的語(yǔ)法難度
韓語(yǔ)屬于粘著語(yǔ),它的語(yǔ)法規(guī)則極其復(fù)雜,最讓初學(xué)者頭大的就是助詞的不規(guī)則用例太多且助詞的省略也毫無(wú)特定規(guī)則,很多不規(guī)則用例都是因?yàn)閼T用而定下來(lái)的,所以有時(shí)候得依據(jù)韓語(yǔ)的前后語(yǔ)句才能判斷這個(gè)句子本身的意思。
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