雖然我們一直都在強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言的學(xué)習(xí)從小開(kāi)始”，但是現(xiàn)今社會(huì)中不乏一部分已經(jīng)不再年輕的人群想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至于對(duì)口語(yǔ)非常感興趣。這部分群體雖然人數(shù)不多，但是他們的需求仍然是韋博國(guó)際英語(yǔ)的追求，因此只要你相信我們，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的口語(yǔ)發(fā)聲夢(mèng)！
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)雖然可能成為這部分學(xué)員的劣勢(shì)，但是他們的毅力可能是我們這些年輕人比不上的，因此不要輕視任何人，只要你想，往事皆有可能。據(jù)韋博國(guó)際英語(yǔ)了解，這部分群體對(duì)于口語(yǔ)的學(xué)習(xí)存在一定的錯(cuò)誤看法，以至于他們覺(jué)得短期的口語(yǔ)提升就是一項(xiàng)不可能的任務(wù)，其實(shí)這就是一個(gè)誤區(qū)。
除了這個(gè)誤區(qū)之外，這部分群體對(duì)于口語(yǔ)的學(xué)習(xí)還有其他的錯(cuò)誤看法，就讓韋博國(guó)際英語(yǔ)對(duì)這類誤區(qū)進(jìn)行整理，從而將這部分學(xué)員引入一條正確的道路吧！
誤解一：全英語(yǔ)環(huán)境下才能產(chǎn)生流利而準(zhǔn)確的口語(yǔ)發(fā)音
這種想法的出現(xiàn)本身就是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)槲覈?guó)的學(xué)生中不乏有英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的人，這就足以推翻這種說(shuō)法。
誤解二：英語(yǔ)零基礎(chǔ)，那么口語(yǔ)也不能快速提高
其實(shí)口語(yǔ)的提高非常簡(jiǎn)單，只要我們找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，即每天都劃分出一定的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)的練習(xí)，那么口語(yǔ)的提升就會(huì)非常快。因此不要因?yàn)樽约旱牧慊A(chǔ)而有所畏懼，只要你想學(xué)，你肯學(xué)，那么你的口語(yǔ)水平就能夠快速的提高。
誤解三：與外教進(jìn)行面對(duì)面的交流才有所助益
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)雖然可能成為這部分學(xué)員的劣勢(shì)，但是他們的毅力可能是我們這些年輕人比不上的，因此不要輕視任何人，只要你想，往事皆有可能。據(jù)韋博國(guó)際英語(yǔ)了解，這部分群體對(duì)于口語(yǔ)的學(xué)習(xí)存在一定的錯(cuò)誤看法，以至于他們覺(jué)得短期的口語(yǔ)提升就是一項(xiàng)不可能的任務(wù)，其實(shí)這就是一個(gè)誤區(qū)。
除了這個(gè)誤區(qū)之外，這部分群體對(duì)于口語(yǔ)的學(xué)習(xí)還有其他的錯(cuò)誤看法，就讓韋博國(guó)際英語(yǔ)對(duì)這類誤區(qū)進(jìn)行整理，從而將這部分學(xué)員引入一條正確的道路吧！
誤解一：全英語(yǔ)環(huán)境下才能產(chǎn)生流利而準(zhǔn)確的口語(yǔ)發(fā)音
這種想法的出現(xiàn)本身就是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)槲覈?guó)的學(xué)生中不乏有英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的人，這就足以推翻這種說(shuō)法。
誤解二：英語(yǔ)零基礎(chǔ)，那么口語(yǔ)也不能快速提高
其實(shí)口語(yǔ)的提高非常簡(jiǎn)單，只要我們找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，即每天都劃分出一定的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)的練習(xí)，那么口語(yǔ)的提升就會(huì)非常快。因此不要因?yàn)樽约旱牧慊A(chǔ)而有所畏懼，只要你想學(xué)，你肯學(xué)，那么你的口語(yǔ)水平就能夠快速的提高。
誤解三：與外教進(jìn)行面對(duì)面的交流才有所助益
雖然外教面對(duì)面教學(xué)有一定的優(yōu)勢(shì)，但是我們并不能一味的認(rèn)為只有面對(duì)面的教學(xué)才能在口語(yǔ)方面幫助我們。雖然這種方法有利于外教及時(shí)地糾正學(xué)員發(fā)音及語(yǔ)法問(wèn)題，還能鍛煉膽量。但是，韋博國(guó)際英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)許多初學(xué)者們?cè)诔醮谓佑|外教的時(shí)候，根本說(shuō)不出口，這樣對(duì)于你的口語(yǔ)水平只會(huì)有弊無(wú)益。
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