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1.少兒英語形成了一種社會主流
現(xiàn)在好像成立了這樣一個社會風(fēng)氣,就是在少兒兒童時期學(xué)習(xí)英語成為了一種主流,也就是像大家上學(xué)學(xué)習(xí)一樣,成為了一種常態(tài),當(dāng)然這樣的社會風(fēng)氣是很正能量的。由調(diào)查的報(bào)告和結(jié)果顯示出來這樣一個情況,國內(nèi)十年來英語人口急增數(shù)十倍,學(xué)習(xí)人口已超過五百萬人,且比例仍在激增當(dāng)中;據(jù)專家表示,再過五年時光,不懂英語將成為文盲,極易流為失業(yè)人口,為了讓孩子得到公平,趕上時代之趨勢,以免被淘汰,少兒時期開始學(xué)習(xí)英語是極其必要和重要的。
2.家長對于學(xué)習(xí)英語的重視度
為什么現(xiàn)在有很多的國際學(xué)校和外教,不光是*初高中,*也是一樣,甚至經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,家長會給孩子請私教或者是外教,為什么會這么做呢,這樣做只有利沒有弊,畢竟英語這門語言對于九年義務(wù)教育來說是最熟悉的科目和語言了英語的學(xué)習(xí)是有一定必要性,畢竟全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以直觀的看到,家長對于孩子英語教育也是越來越重視,在這個時候?qū)τ谟⒄Z的學(xué)習(xí)是不容置疑的。還有就是對孩子學(xué)習(xí)英語有幾點(diǎn)問題應(yīng)該清楚。
3.少兒英語學(xué)習(xí)的強(qiáng)度
剛開始學(xué)習(xí),就像專業(yè)的少兒英語老師教的一樣,肯定不可能一開始學(xué)習(xí)強(qiáng)度都很大,孩子需要一個適應(yīng)的過程,就像家長在教小孩子認(rèn)字的時候,會拿一個圖牌,邊讀邊讓孩子人,學(xué)習(xí)英語也是一樣的,和我們小時候牙牙學(xué)語一樣的,不是一生下來都會認(rèn)識漢字吧開始孩子學(xué)習(xí)英語還是要有側(cè)重的,不是為了學(xué)術(shù)研究根本不用讓孩子學(xué)習(xí)難度及其之大的英語,就像*人也不見得所有漢字都認(rèn)識,孩子在學(xué)習(xí)英語的時候應(yīng)該重視的是實(shí)用性,而不是他的詞匯量到底大到哪個程度。
4.學(xué)英語的母語也會更棒
雖然說英語和母語是兩種語言,但它們都是相通的,其實(shí)學(xué)習(xí)方法也是有著相似之處的,都是通過發(fā)音和詞匯的掌握量這些最基礎(chǔ)和最基本的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外語會將孩子的注意力集中在語言結(jié)構(gòu)本身:語法,詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會增強(qiáng)孩子的語言意識,以及組織和操縱語言的能力。這些技能會讓孩子未來成為一個更有效的溝通者,更犀利的編輯或者作家。語言學(xué)習(xí)者在這一過程中也成為更好的傾聽者,因?yàn)樗麄兩瞄L于通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來區(qū)別不同的意思。
5.少兒英語能增強(qiáng)的表達(dá)能力
其實(shí)學(xué)習(xí)少兒英語,表達(dá)也很重要,都說好記性不如爛筆頭,爛筆頭不如口頭多交流,學(xué)習(xí)英語是多方面的,要通過聽說讀寫,那么剛開始在孩子學(xué)習(xí)英語時,就會通過聽和說來學(xué)習(xí),也就是耳濡目染,進(jìn)行簡單的交流。光給孩子看英文的動畫和繪本還不夠,重要的是要讓孩子在學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)上能簡單的運(yùn)用,比如在生活中,孩子想吃蘋果,這個時候家長就可以問他,如果是英文的話,這句話該怎么表達(dá),簡單的提問就好,不用太過復(fù)雜。
6.少兒英語的價值體現(xiàn)
現(xiàn)在不同于往年,現(xiàn)在家庭條件基本上都還可以,小編記得小時候家里條件有限,但是爸爸經(jīng)常會放一些動畫碟片在家里放給我看,而且全是教如何用英語交流,所以從上學(xué)起我就特別喜歡英語,可想,學(xué)習(xí)英語培養(yǎng)興趣也是很重要的。要知道,孩子學(xué)習(xí)語言的*時期是6歲以前,如果您早一天教,孩子就多一天學(xué)習(xí)的機(jī)會;如果您晚一年教,孩子就失去了1/6的黃金時期。
7.少兒英語學(xué)習(xí)的影響力
不管是家長還是學(xué)生,都知道英語是語數(shù)外三門*之一,也是很重要的一門*,不管是*還是*還是考*,都是很重要的一門科目,英語對于我們就是除了我們的母語之外接觸第二語言,實(shí)際上是將大腦置于另一截然不同的文化環(huán)境,是開發(fā)大腦的*手段之一。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì),2歲至12歲正處于孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時期,孩子在這段時期接受能力很強(qiáng)。讓孩子早期接觸英語并接受正規(guī)的英語學(xué)習(xí),不但可以開發(fā)孩子的大腦學(xué)習(xí)潛力,而能讓孩子在今后的社會激烈競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
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