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東莞日語輔導(dǎo)班哪家好(日語n1能做什么)

日期:2021-04-25 00:23:46     瀏覽:135    來源:東莞蒲公英外語
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為什么總覺得培訓(xùn)班不靠譜

自己的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),可以自學(xué),以前自己英語老師對(duì)我們的幫助太少,基本全部都是靠我自己自學(xué)的覺得學(xué)費(fèi)貴老師教學(xué)質(zhì)量不靠譜,從一個(gè)個(gè)體否認(rèn)了我們學(xué)習(xí)狀況。你身邊的朋友都去學(xué)技術(shù)的時(shí)候,你就會(huì)覺得別人沒有能力是因?yàn)檎也恢ぷ鳌5葎e人學(xué)完之后去就業(yè)了,你又會(huì)覺得他的工作薪資肯定很低。只有當(dāng)你真正發(fā)現(xiàn)是那么回事的時(shí)候,跟你競(jìng)爭的人可就不少了。所以有的時(shí)候理由不要那么多,應(yīng)該多去實(shí)踐。

學(xué)日語的初衷

我為什么學(xué)日語,但是是因?yàn)橄胍嵘劫Y,提高崗位競(jìng)爭力去學(xué)的,那時(shí)候比我晚到的同事崗位都變動(dòng)了,就我還在原地,加上我的偶像周杰倫說過人要有一技之長。無論是英語 日語 法語 還是其他語種也好,在人生的求職道路與其他歷程中在需要之時(shí)會(huì)幫上你大忙的。

日語會(huì)不會(huì)很難學(xué)啊

我以前和也會(huì)這樣有疑問,現(xiàn)在在韓國留學(xué)社會(huì)福利和日語雙專業(yè)、準(zhǔn)備*畢業(yè)到日本讀研,我感覺日語挺有用的,很多韓國人*高中就開始學(xué)日語了,*的時(shí)候日語都很厲害就拿我們?nèi)照Z系大一的韓國同學(xué)說吧,60個(gè)人里有十幾個(gè)日語1級(jí)的十幾個(gè)日語2級(jí)的,再說說就業(yè)問題我感覺學(xué)什么都有用,關(guān)鍵是看你學(xué)的精不精,日語如果學(xué)的很好的話能到一線這樣的大城市找到很不錯(cuò)的工作。

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日語n1能做什么

只要你學(xué)會(huì)了,通過了n1的考核肯定是有用的啊,你自己學(xué)到N1,并且口語比較好,自己可以兼職翻譯等等,而且你自己對(duì)動(dòng)漫比較感興趣,那么還可以直接看生肉,學(xué)習(xí)語言肯定對(duì)你益大無窮,不要還沒學(xué)就先自己把自己勸退了。

日語和漢語的區(qū)別

其實(shí)很多人說日語和漢語是有些相似的,尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的,這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對(duì)比較輕松的原因,其實(shí)對(duì)我國學(xué)生來說,學(xué)習(xí)日語具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國和日本是一衣帶水的*,文明相通,日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語,在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

如何看日劇學(xué)日語

臺(tái)詞聽幾遍寫下來,查句子里不會(huì)的單詞和不懂的句型做標(biāo)記,理解這句話的組成和讀法,然后反復(fù)聽。聽到啥程度為止呢?再播放這句話你驚奇地發(fā)現(xiàn):哇!我居然聽得懂!學(xué)發(fā)音是基于聽懂,聽不懂請(qǐng)返回*關(guān)閉關(guān)修煉~聽懂了怎么模仿呢?日劇臺(tái)詞一句,你跟著學(xué)一句然后錄音。人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī),請(qǐng)循環(huán)讀和錄音。

希望為什么總覺得培訓(xùn)班不靠譜,學(xué)日語的初衷,日語會(huì)不會(huì)很難學(xué)啊,日語n1能做什么,日語和漢語的區(qū)別,如何看日劇學(xué)日語對(duì)你有所幫助。東莞日語輔導(dǎo)班哪家好

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):帶著走一步看一步的心態(tài)開始了N5的學(xué)習(xí)。課程開始后,學(xué)習(xí)的效果卻比我預(yù)想中的要好得多。首先是課堂氣氛輕松自在,不像*上課那樣沉悶枯燥。在學(xué)N5的候,老師在課堂中都會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容讓同學(xué)們用日語對(duì)話,對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)日語的同學(xué)們來說,敢于開口是十分重要的。既鍛煉了口語能力,又增進(jìn)了同學(xué)和老師之間的交流。
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  • 曹**評(píng)價(jià):學(xué)了一段時(shí)間了,老師很專業(yè),風(fēng)趣幽默,環(huán)境也好
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  • 楊**評(píng)價(jià):我目前30歲了,一直都想學(xué)外語,之前太忙了,沒有學(xué)。去年疫情,很久都沒有上班,復(fù)工后,我就在蒲公英報(bào)了日語業(yè)余班,老師教的很細(xì)致,也很有耐心,現(xiàn)在準(zhǔn)備日語考級(jí)了。很多人說,這個(gè)年齡開始學(xué)一門外語,好像是晚了些。不過只要目的明確,在加上真有興趣的話,還是有可能學(xué)會(huì)的。
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  • 林**評(píng)價(jià):現(xiàn)在工作業(yè)余時(shí)間比較多,從之前的一次日本旅行后,就很喜歡日本的文化,對(duì)日語的學(xué)習(xí)比較感興趣,選擇了日語來豐富自己和提升自己的語言技能,現(xiàn)在終于下定決心學(xué)習(xí)日語。蒲公英學(xué)校的班型也很多,我是因?yàn)橐习?選擇的業(yè)余制,老師也是很認(rèn)真負(fù)責(zé)且很有耐心的教我們口語,學(xué)習(xí)氣氛也很濃,環(huán)境很美,很喜歡這里。
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  • 楊**評(píng)價(jià):試聽了一節(jié)課,很不錯(cuò)的,會(huì)根據(jù)學(xué)生不同情況和需求,安排不同的課程。而且課程還可以調(diào)整,非常靈活的,非常滿意這個(gè)點(diǎn)。學(xué)習(xí)就是應(yīng)該報(bào)個(gè)班,專業(yè)學(xué)習(xí)一下,自己學(xué)還是不夠準(zhǔn)確,也不知發(fā)音對(duì)不對(duì)。對(duì)日語韓語有需求的,可以去試聽看看。
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  • 李**評(píng)價(jià):學(xué)校前臺(tái)小姐姐態(tài)熱情友好,還記得次去學(xué)校時(shí),很認(rèn)真的幫我介紹課程老師?,F(xiàn)在日語口語課已經(jīng)上完了,在蒲公英一年多的學(xué)習(xí)很順利,有外教老師教口語,真的比以前在學(xué)校學(xué)的好多了,學(xué)習(xí)氛圍也很好。我喜歡蒲公英學(xué)校的老師,在課堂上可以認(rèn)識(shí)很多同學(xué),和我一起學(xué)日語的同學(xué),很多已經(jīng)開始了日本留學(xué)。我也順利的在一家日本公司成功找到了工作,感謝蒲公英學(xué)校,在這里,真的收獲了很多。
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  • 劉**評(píng)價(jià):來這里學(xué)習(xí)的學(xué)生年齡跨度較大,文化基礎(chǔ)也不同??墒抢蠋熞廊豢梢栽趯W(xué)生不同的語音基礎(chǔ)上尋找到一個(gè)平衡,既照顧的初學(xué)的艱辛也使得有一定基礎(chǔ)的同學(xué)不感到乏味。一起學(xué)習(xí)的學(xué)員像朋友一樣無所不談,四五個(gè)人圍坐在一起,小小的集體也能高談闊論韓國的風(fēng)俗習(xí)慣、中韓文化的不同、好聽的韓語歌曲、流行的韓劇。
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