溫州學(xué)習(xí)日語的機(jī)構(gòu)有哪些，想找溫州日語培訓(xùn)班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)近幾年是非常的火爆，對此小編了解了一些資料日語中的敬語，日語還與哪些語言有關(guān)系，日語的過去時(shí)和非過去時(shí)，日本的和制漢語，日本語能力測試的含義 。

1.日語中的敬語

之所以會出現(xiàn)敬語自然是因?yàn)樯鐣A層有了“需要被尊敬的人”和“需要尊敬他人的人”。但是敬語的發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么簡單，它需要經(jīng)歷三個(gè)完全不同的步驟：禁忌語--絕對敬語--相對敬語。敬語之所以能夠得以發(fā)展，是因?yàn)槠渲衅鸬健跋刃惺┒Y，避免得罪”的重要作用。如今日語中的相對敬語已經(jīng)不是很嚴(yán)格了，算是區(qū)別上下級關(guān)系但更多的是區(qū)別“內(nèi)外關(guān)系”。

2.日語還與哪些語言有關(guān)系

日語除了和漢語有著絕大部分的關(guān)聯(lián)還和南亞語系有著密切的關(guān)系。受漢語影響，吸收了本來作為漢藏語系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞，因此使得日語的語言歸屬變的十分的復(fù)雜。當(dāng)然語言學(xué)家對于日語的起源也存在著不同的意見。國際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為日語與朝鮮語從語法和句法上是近親語言的關(guān)系。

溫州學(xué)習(xí)日語的機(jī)構(gòu)有哪些

3.日語的過去時(shí)和非過去時(shí)

日語中的過去時(shí)分為三種：*種是表示已經(jīng)完成的；第二種是表示過去持續(xù)性的動作或是動作結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)再或者是狀態(tài)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)；第三種是過去開始的一個(gè)動作，可能已經(jīng)完成也可能還在進(jìn)行。非過去時(shí)分為兩種：*種是表示將要進(jìn)行或反復(fù)恒常的動作；第二種是表示正在進(jìn)行的。

4.日本的和制漢語

日本人利用漢字的字義、構(gòu)詞規(guī)則自行創(chuàng)制造的漢語詞被稱為和制漢語。和制漢語詞的構(gòu)詞方法大體上分為兩種：一種是將標(biāo)記和語詞的漢字讀音由訓(xùn)讀改為音讀從而轉(zhuǎn)為漢語詞；另一種是運(yùn)用漢字的字義、構(gòu)詞方法制造日常生活中所需要的的漢語詞。運(yùn)用漢語構(gòu)造詞從而創(chuàng)造新的詞匯的這一方法開始于古代。

5.日本語能力測試的含義

日本語能力測試是由日本國際交流基金會與日本國際教育支援協(xié)會從1984年開始實(shí)施的日語水平認(rèn)定考試。2011年報(bào)考人數(shù)高達(dá)約61萬人，是世界*規(guī)模的日語考試。日本語能力測試一共可以分為N1N2N3N4N5這五個(gè)等級。

小編上面分享的幾點(diǎn)日語中的敬語，日語還與哪些語言有關(guān)系，日語的過去時(shí)和非過去時(shí)，日本的和制漢語，日本語能力測試的含義不知道各位讀者朋友有沒有全新的認(rèn)識呢，正在嘗試了解的朋友們有沒有一種茅塞頓開的感覺，如果小編說的這幾點(diǎn)內(nèi)容讓您還存在疑慮，歡迎及時(shí)聯(lián)系小編，小編幫您解答。溫州學(xué)習(xí)日語的機(jī)構(gòu)有哪些

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