上海附近哪里有少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，少兒是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)雙語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是用來(lái)交流的，在下面關(guān)于上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的文章中都會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。

1.少兒是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間

根據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，少兒在三歲時(shí)候就是語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子模仿能力強(qiáng)，最容易接受聽(tīng)到的語(yǔ)言。能逼真的模仿聽(tīng)到的語(yǔ)調(diào)，發(fā)音，不受語(yǔ)法以及母語(yǔ)的干擾。并且三歲左右孩子機(jī)械記憶能力強(qiáng)，恰巧學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言正是需要機(jī)械記憶來(lái)提供幫助的

2.孩子學(xué)習(xí)雙語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)

雙語(yǔ)或多語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，超越了家庭。研究表明，在與那些只講一種語(yǔ)言的人相比，有兩種語(yǔ)言的兒童在語(yǔ)言上也有認(rèn)知上的優(yōu)勢(shì)。例如，他們能更好的解決問(wèn)題，涉及重點(diǎn)的相關(guān)信息，而忽略不相關(guān)的信息。即使雙語(yǔ)者是60歲或70歲的人也證明了這些優(yōu)點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)語(yǔ)言是用來(lái)交流的

學(xué)習(xí)語(yǔ)言是用來(lái)交流的。國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育，背單詞，記語(yǔ)法，那都不是學(xué)英語(yǔ)。你讓一個(gè)*英語(yǔ)六級(jí)甚至專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí)的學(xué)生，去跟外國(guó)人交流，他真的不一定行。母語(yǔ)和第二外語(yǔ)同時(shí)學(xué)習(xí)，當(dāng)然可以啦！重要的是在情境中學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要低估孩子的語(yǔ)言習(xí)得能力，有的音暫時(shí)發(fā)不準(zhǔn)，這都沒(méi)關(guān)系，只要輸入的時(shí)候是準(zhǔn)確的，將來(lái)孩子的發(fā)音就是準(zhǔn)確的。

真是不虛此搜，這個(gè)人還有那么點(diǎn)水平說(shuō)的這個(gè)少兒是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)雙語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是用來(lái)交流的感覺(jué)頭頭是道。上海附近哪里有少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)