濟(jì)南培訓(xùn)班設(shè)計(jì)裝潢，有理想就會(huì)迷失方向，濟(jì)南室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)對(duì)于一些人是必備的，請(qǐng)看室內(nèi)設(shè)計(jì)就是裝修房子嗎，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格分發(fā)，室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心，室內(nèi)設(shè)計(jì)入門(mén)要學(xué)哪些專業(yè)？，設(shè)計(jì)證書(shū)有用嗎？。

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)就是裝修房子嗎

如果你只是單純的把室內(nèi)設(shè)計(jì)理解為裝修房子，那我真的覺(jué)得沒(méi)啥前途，因?yàn)檫@種“設(shè)計(jì)”是個(gè)住在水泥房子的人都會(huì)有自己的感覺(jué)并且進(jìn)行規(guī)劃。但如果你是想做空間設(shè)計(jì)那就是另外一回事了，這個(gè)會(huì)比較有前途一點(diǎn)，設(shè)計(jì)本身主要還是要?jiǎng)?chuàng)作，有創(chuàng)造力的人在這個(gè)行業(yè)會(huì)非常吃得開(kāi)。

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格分發(fā)

現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格可以說(shuō)只有你想不到的，沒(méi)有設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)不出來(lái)的，我有時(shí)候真的很佩服設(shè)計(jì)師的腦洞，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成，是不同的時(shí)代思潮和地區(qū)特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn)，逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)形式。一種典型風(fēng)格的形式，通常是和當(dāng)?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān)，又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型的特點(diǎn)。形成風(fēng)格的外在和內(nèi)在因素。

3.室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心

室內(nèi)設(shè)計(jì)師其實(shí)也是屬于服務(wù)行業(yè)，也就是先以顧客為主，聽(tīng)取意見(jiàn)，從而呢提出合理意見(jiàn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù)，設(shè)計(jì)者始終需要把人對(duì)室內(nèi)環(huán)境的需求，包括物質(zhì)使用和精神兩方面，放在設(shè)計(jì)的首位．由于設(shè)計(jì)的過(guò)程中矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，問(wèn)題千頭萬(wàn)緒，設(shè)計(jì)者需要 清醒地認(rèn)識(shí)到以人為本，為人服務(wù)，為確保人們的安全和身心健康。

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4.室內(nèi)設(shè)計(jì)入門(mén)要學(xué)哪些專業(yè)？

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)入門(mén)要學(xué)哪些呢，專業(yè)人員就不用說(shuō)了，如果你是零基礎(chǔ)的話那么你更應(yīng)該注重的是色彩搭配，但是對(duì)于專業(yè)人員來(lái)說(shuō)也是必須要知道的另外還包含很多方面需要專業(yè)性學(xué)習(xí)，比如說(shuō)美術(shù)基礎(chǔ)這里的美術(shù)基礎(chǔ)并不是說(shuō)你一定要回畫(huà)畫(huà)才是美術(shù)基礎(chǔ)，而是你的審美觀

5.設(shè)計(jì)證書(shū)有用嗎？

很多人會(huì)問(wèn)設(shè)計(jì)師證書(shū)有用嗎？這樣的問(wèn)題讓人有些難以回答，設(shè)計(jì)證書(shū)不能完全代表一個(gè)人的設(shè)計(jì)實(shí)力，但很多時(shí)候沒(méi)有它卻會(huì)很尷尬。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，您家孩子上幼兒園，如果發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有幼師證，無(wú)論園長(zhǎng)跟您承諾她教的多好，首先您的*反應(yīng)是敢放心的把孩子交給她嗎？也許有人敢，但一定很少，所以有設(shè)計(jì)師證書(shū)還是很有必要的

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