審美主體與對象之間的感知前言,主要是視覺。美術(shù)的發(fā)明和賞識都必須經(jīng)過視覺來進行,藝術(shù)家經(jīng)過視覺器官,并借助于相應(yīng)的審美手段,如線條,顏色等把審美心理加以物化,發(fā)明出藝術(shù)品,傳達審理經(jīng)歷。觀賞者相同經(jīng)過這種審美器官及相應(yīng)的審美方式去接受藝術(shù)品所傳達體現(xiàn)的審美心理,從而發(fā)生審美愉悅。美術(shù)的第二大審美特征是它的靜態(tài)性。一切的美術(shù)作品都是以靜態(tài)方式出現(xiàn)的。但是,這種靜態(tài)又是寓動于靜的,是經(jīng)過瞬間的形象化動為靜,以靜顯動的。由于世界上根本就不存在肯定靜止不變的事物。所以美術(shù)作品要反映客觀現(xiàn)實,就要找到恰當?shù)捏w現(xiàn)方式及在動與靜的交叉點上,捉住客觀事物發(fā)展改變的某一瞬間形象,將它用物質(zhì)資料和藝術(shù)言語固定下來。所以,如何選取事物運動改變過程中精彩的瞬間,便成為美術(shù)家創(chuàng)作過程中的一個至關(guān)重要的問題。


課程大綱
素描課
階段:素描幾何體臨摹與寫生技巧(掌握正確的方法、透視知識、作畫的步驟三大面調(diào)要素)
第二階段:靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練,全因素靜物素描訓(xùn)練(掌握構(gòu)圖訓(xùn)練明暗關(guān)系、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間關(guān)系等)
第三階段:五官頭像訓(xùn)練(體塊、空間、明暗、透視、解剖、骨骼等)
第四階段:石膏頭像訓(xùn)練(掌握抓形、塑造、體塊、空間等)
水粉課
階段: 色彩理論認識(水粉畫顏色的性質(zhì)與著色技法)
第二階段: 基礎(chǔ)理論知識(寫生色彩的觀察方法、色彩表現(xiàn)透視技法),理論與操作(色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識、色彩構(gòu)成的方法)
第三階段: 水粉靜物寫生觀察方法、繪畫步驟及方法
第四階段: 色彩提高訓(xùn)練(掌握靜物寫生與默寫、各種材質(zhì)的畫法等)
速寫課
人物靜動態(tài)、場景速寫(寫生訓(xùn)練)、速寫表現(xiàn)技法、默寫技巧
階段:人體骨骼基礎(chǔ)知識認識(掌握人體各骨骼、肌肉、結(jié)構(gòu)等)★ 第二階段:人體動態(tài)解剖圖訓(xùn)練(掌握人體比例、動態(tài)等)
第三階段:人物靜態(tài)訓(xùn)練(臨摹與寫生、掌握速寫三要素)★ 第四階段:場景速寫寫生訓(xùn)練(速寫表現(xiàn)技法、默寫技巧)

在咱們?nèi)粘Ｉ钪?到處都能看到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計作品。比如咱們逛公園,就能看到林林總總的回廊與吊橋,這就是美術(shù)與設(shè)計的結(jié)晶。咱們坐車也能看到草坪上修剪出來的藝術(shù)字和圖畫,也是通過精心布局和創(chuàng)作的,它也屬于美術(shù)設(shè)計作品,所以美術(shù)就在身邊,學(xué)美術(shù)用處很多。就連咱們平?？吹降母黝悘V告也無一不是通過精心雕刻出來的。