日語(yǔ)N5-N4
課程對(duì)象：零基礎(chǔ)的日語(yǔ)愛(ài)好者和對(duì)日語(yǔ)有工作要求者
培訓(xùn)教材：推薦《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)1、2》+口語(yǔ)教材
培訓(xùn)目標(biāo)：掌握基本文法；掌握漢字300字以上；詞匯1,500個(gè)以上；掌握基本社會(huì)活動(dòng)有關(guān)
的詞匯；能夠進(jìn)行日常生活對(duì)話；可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N5、N4級(jí)水平；J.Test
的E-F級(jí)水平
教學(xué)方法：1.講課并同時(shí)通過(guò)學(xué)生當(dāng)堂背誦、練習(xí)等方式讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)熟悉課文、語(yǔ)
法、單詞等，達(dá)到教學(xué)與鞏固同時(shí)進(jìn)行。
2.選取適合學(xué)生水平的課外閱讀材料，讓學(xué)生在學(xué)有余力之余進(jìn)行課外的閱讀，
達(dá)到增大詞匯量等目的。
3.讓學(xué)生通過(guò)彼此對(duì)話的方式訓(xùn)練口語(yǔ)以及聽(tīng)力，并選取合適材料讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)
力練習(xí)。
日語(yǔ)N3-N2
課程對(duì)象：具備初級(jí)日語(yǔ)能力的日語(yǔ)愛(ài)好者
培訓(xùn)教材：推薦《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)1、2》+口語(yǔ)教材
培訓(xùn)目標(biāo)：掌握中級(jí)文法；掌握漢字1,000字以上；詞匯4,000個(gè)以上；熟悉日常生活中的詞
匯，可以與日本人進(jìn)行日常會(huì)話并一起工作，進(jìn)行郵件溝通、通過(guò)電話處理問(wèn)題；
可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3、N2級(jí)水平、J.Test的C-D級(jí)水平
教學(xué)方法：1.講課并同時(shí)通過(guò)學(xué)生當(dāng)堂背誦、練習(xí)等方式讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)熟悉課文、語(yǔ)
法、單詞等，達(dá)到教學(xué)與鞏固同時(shí)進(jìn)行。
2.選取適合學(xué)生水平的課外閱讀材料，讓學(xué)生在學(xué)有余力之余進(jìn)行課外的閱讀，
達(dá)到增大詞匯量等目的。
3.讓學(xué)生通過(guò)彼此對(duì)話的方式訓(xùn)練口語(yǔ)以及聽(tīng)力，并選取合適材料讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)
力練習(xí)。
日語(yǔ)N1
課程對(duì)象：具備中級(jí)日語(yǔ)能力的日語(yǔ)愛(ài)好者
培訓(xùn)教材：推薦《高級(jí)日語(yǔ)上、下》+口語(yǔ)教材
培訓(xùn)目標(biāo)：掌握高級(jí)文法；掌握漢字2,000字以上；詞匯6,000個(gè)以上；完善1級(jí)語(yǔ)法體系,提
高閱讀分析能力,達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯全面發(fā)展.可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N1級(jí)水平，
J.TEST考試A級(jí)水平
教學(xué)方法：1.講課并同時(shí)通過(guò)學(xué)生當(dāng)堂背誦、練習(xí)等方式讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)熟悉課文、語(yǔ)
法、單詞等，達(dá)到教學(xué)與鞏固同時(shí)進(jìn)行。
2.選取適合學(xué)生水平的課外閱讀材料，讓學(xué)生在學(xué)有余力之余進(jìn)行課外的閱讀，
達(dá)到增大詞匯量等目的。
3.讓學(xué)生通過(guò)彼此對(duì)話的方式訓(xùn)練口語(yǔ)以及聽(tīng)力，并選取合適材料讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)
力練習(xí)
