如何學(xué)好模具設(shè)計(jì)?
其實(shí)更想知道如何學(xué)好,學(xué)精模具設(shè)計(jì)。
1.找一個可以帶你的師傅,并虛心學(xué)習(xí);
2.多混跡一些設(shè)計(jì)論壇,設(shè)計(jì)群,多提問,虛心向人請教。并可以在里面下載一些對你模具設(shè)計(jì)有幫助的資料和模具圖學(xué)習(xí);
3.多思考,多觀察,把一些常用的模具結(jié)構(gòu)理清楚,裝進(jìn)大腦;
4.勤做筆記,學(xué)習(xí)過程中不懂的地方做筆記,有空了再把問題拿出來請教。
5.公司的圖紙有空多去瀏覽,每個細(xì)節(jié)都去分析,搞懂別人的設(shè)計(jì)意圖;
6.設(shè)計(jì)是一個積累的過程,做久了,經(jīng)驗(yàn)也就多了,所以學(xué)習(xí)的過程中不要擔(dān)心出錯。哪怕出錯了,只要下次不犯類似的錯,也是一次更好的提升。

課程簡介
前期
素質(zhì)課程
社交禮儀、公交禮儀、服務(wù)禮儀、就職與就業(yè)等
公共課程
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、五筆、辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等
機(jī)械軟件
CAD、UG 等
后期
階段
圖形設(shè)計(jì),機(jī)械制圖,UG產(chǎn)品造型、裝配、制圖、產(chǎn)品測繪
第二階段
綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
第三階段
實(shí)踐課,模具設(shè)計(jì)理論與實(shí)務(wù),UG曲面設(shè)計(jì),逆向工程,UG模具設(shè)計(jì)
第四階段
工程材料及熱成型工藝,機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)
第五階段
畢業(yè)設(shè)計(jì),就業(yè)指導(dǎo)

數(shù)控加工與模具設(shè)計(jì)專業(yè)電火花及線切割工作,所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才無法滿足制造業(yè)的需求,而且人才市場上的這類人才儲備并不大,企業(yè)要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難,以至于導(dǎo)致模具設(shè)計(jì)、CAD/CAM工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率高的職位之一。
在各種招聘會上,數(shù)控專業(yè)人才更是企業(yè)熱衷于標(biāo)注"急聘"、"高薪誠聘"等字樣的少數(shù)職位之一,以致出現(xiàn)了"月薪6000元難聘數(shù)控技工","年薪16萬元招不到數(shù)控技工"的現(xiàn)象。據(jù)報(bào)載,我國技工正面臨著"青黃不接"的嚴(yán)重局面,原有技工年齡已大,中年技工為數(shù)不多,青年技工尚未成熟。在制造業(yè),能夠熟練操作現(xiàn)代化機(jī)床的人才已成稀缺,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前,我國技術(shù)工人中,技工占3.5%,中級工占35%,初級工占60%。而發(fā)達(dá)技術(shù)工人中,工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明,我們的技工在未來5—10年內(nèi)仍會有大量的人才缺口。數(shù)控加工與模具設(shè)計(jì)專業(yè)隨著產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整,就業(yè)結(jié)構(gòu)也將發(fā)生變化。企業(yè)對較高層次的線應(yīng)用型人才的需求將明顯增加。