杭州上城培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的機構(gòu)哪家好? 大多數(shù)家長可能就是覺得孩子不用心,但是其實這些現(xiàn)象很有可能孩子自己也不能控制的了。競思教育想說其實孩子可能需要專業(yè)訓(xùn)練一下,下面來了解一下競思注意力訓(xùn)練吧。

現(xiàn)在很多家長都表示,孩子好像有多動癥一樣,一刻也閑不下來。寫作業(yè)的時候注意力也不集中,寫一會不是摳摳手就是東張西望的,一點也不用心。隨著感統(tǒng)訓(xùn)練的不斷被大家所熟知,小編發(fā)現(xiàn)很多家長在問競思注意力訓(xùn)練有用嗎?今天就跟大家分享兩個學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

成成同學(xué) *

學(xué)員情況:注意力不集中,聽課不認真,不能自覺完成作業(yè),脾氣也不好。

成成同學(xué)來到中心是媽媽帶來的,對于孩子的問題媽媽能很清楚解釋,在溝通中了解到媽媽并沒有盲目尋求解決方法。成成同學(xué)初次接觸對老師還是很有禮貌的,但是對家人比較依賴、隨性,但是脾氣比較急,特別好動,不能安安靜靜坐下來,讓媽媽很是頭疼。

剛開始來到上海競思教育中心,按照初次訓(xùn)練的流程先給他做個測試,他對新事物都非常好奇,而且非常有興趣。做手速測試時比較急躁,腳和身體都非常繃緊、緊張,都會一起晃動。在做飛機訓(xùn)練的時候,成成問:"這是什么啊,怎么黑了呀?"其實當時已經(jīng)和孩子講清楚黑屏代表分心過高,飛機飛得慢或者停滯不前代表注意力深度過低,飛機原地轉(zhuǎn)圈或往回飛代表著緊張值過高。

成成同學(xué)訓(xùn)練后期狀態(tài)非常穩(wěn)定,每天的訓(xùn)練都能很好的完成,注意力也更加集中,平時都回主動積極完成作業(yè),幾乎每天都是班上第1個完成作業(yè)的,正確率也很高。成成同學(xué)媽媽也告訴我們自從來了競思注意力中心后進步非常大,和孩子的溝通也好了很多,就算勻外地出差衣非常放心把他交給我們。我們也給家長一些建議,希望他們更多和孩子進行溝通交流,多問問孩子的想法,溝通時少用大道理或訓(xùn)斥的口吻。

小玉 實驗**

學(xué)員情況:注意力差,上課小動作特別多,脾氣暴躁,只關(guān)注自己喜歡的事情,對別的要求總是對立違抗,說話直接簡單。

小玉在競思教育第1次訓(xùn)練時說話的聲音特別大,對老師沒什么禮貌,愛自言自語,沒什么耐心,隨意走動,偶爾東張西望看看別人在干嘛。頭一次課程結(jié)束后和小玉媽媽如實反應(yīng)上課情況,家長能正視小玉的問題,也和我反饋了一些平時在家在學(xué)校的情況,比如,在學(xué)校時,她會做的作業(yè)不愿意做,家庭作業(yè)也經(jīng)常拖拉,其他同學(xué)就算做錯也會認真按時完成,學(xué)校班主任剛開始對她經(jīng)常批評。

通過跟著競思教育老師一段時間的訓(xùn)練,昕玉有了明顯的進步,昕玉大部分時間45分鐘內(nèi)都能坐姿端正,沒有隨意離開座位的情況,雖然偶爾還是會有脾氣,但是發(fā)完脾氣后馬上能意識到自己的不對,還主動跟我道歉。來上課前見到老師了都會問好,看到新同學(xué),跟新同學(xué)打招呼。上課時變得更加專注了,有時候別人叫她,她都沒聽到。

看了我們兩位學(xué)員的訓(xùn)練經(jīng)歷還有前后的變化,整體看起來競思注意力訓(xùn)練還是很有作用的。如果各位家長還有什么問題,或者想要咨詢關(guān)于孩子的問題,歡迎聯(lián)系我們。