*書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術魅力。書法被譽為"無言的詩,無形的舞,無圖的畫,無聲的樂"。秦漢胡同書法教學以 "讓世界柔軟" 為核心價值觀,宣揚*傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造了一個供成人與孩子學習書法的廣闊平臺。
對于每個人來說,學習文化知識的階段是比較漫長的,幼兒園、*、*、高中、*,在學習當中哪有不動筆寫字的呢,尤其對于剛剛步入*的*生,更應該把寫字基礎打好,不良的書寫習慣將會影響他的一生,因此*階段更應該嚴格要求,讓*生養(yǎng)成良好的書寫習慣,打好基礎,讓他贏在起跑線。
學習書法,要求人要坐得住,心靜是學習書法的首要問題,靜亦凈,就是要求人能平靜下來,停止一切活動,心里沒有一切與寫字無關的雜念,心靜如水,專心致志,精神集中,古人曾說"靜能養(yǎng)神"、"靜能養(yǎng)身",習書需要靜,靜能延年,因此學習書法不但使人能做到靜得下來、做得下來,對人身的健康有好處,還對提高人的心理素質、工作、學習、和做事的良好習慣,都有很好的幫助。
學習書法,要求人要有頑強的毅力,持之以恒是學習書法的關鍵性的問題,學習書法,要提高寫字水平不是兩天就能辦得到的事情,它需要堅持不懈每天不間斷的臨摹學習才能獲得,而臨摹學習是比較枯燥的,進步又是很慢的,所以,一部分人就喪失了信心,認為自己不是那塊料,學習訓練起來就不積極主動,今天高興了就寫幾個字,明天不高興了就不寫了,因此習書沒有成功,然而,另一部分人堅定了信心不間斷的練習,后不但提高了寫字水平,還磨煉了人的毅力。
對于每個人來說,學習文化知識的階段是比較漫長的,幼兒園、*、*、高中、*,在學習當中哪有不動筆寫字的呢,尤其對于剛剛步入*的*生,更應該把寫字基礎打好,不良的書寫習慣將會影響他的一生,因此*階段更應該嚴格要求,讓*生養(yǎng)成良好的書寫習慣,打好基礎,讓他贏在起跑線。
學習書法,要求人要坐得住,心靜是學習書法的首要問題,靜亦凈,就是要求人能平靜下來,停止一切活動,心里沒有一切與寫字無關的雜念,心靜如水,專心致志,精神集中,古人曾說"靜能養(yǎng)神"、"靜能養(yǎng)身",習書需要靜,靜能延年,因此學習書法不但使人能做到靜得下來、做得下來,對人身的健康有好處,還對提高人的心理素質、工作、學習、和做事的良好習慣,都有很好的幫助。
學習書法,要求人要有頑強的毅力,持之以恒是學習書法的關鍵性的問題,學習書法,要提高寫字水平不是兩天就能辦得到的事情,它需要堅持不懈每天不間斷的臨摹學習才能獲得,而臨摹學習是比較枯燥的,進步又是很慢的,所以,一部分人就喪失了信心,認為自己不是那塊料,學習訓練起來就不積極主動,今天高興了就寫幾個字,明天不高興了就不寫了,因此習書沒有成功,然而,另一部分人堅定了信心不間斷的練習,后不但提高了寫字水平,還磨煉了人的毅力。
