我會(huì)將筆記和你的機(jī)密文件一起保管?！比绻愕闹?療對(duì)象是孩子，他正在創(chuàng)作靜態(tài)沙盤，你就可以說(shuō):“你在沙盤上的創(chuàng)作令我非常感。我能不能把它們寫(xiě)下來(lái)，這樣我就能記住了?！比绲?章所述兒童常常會(huì)創(chuàng)作動(dòng)態(tài)沙盤，你常常是沙盤中的一個(gè)玩家。在上述情況下，或者當(dāng)你與一個(gè)家庭中的幾位成員聯(lián)合工作時(shí)，筆記是難以實(shí)行的。盡管如此，你還是要密切關(guān)注兒童或家庭的主題、和。

箱庭療法（sandspiel；sandplay technique， sandplay therapy）又稱沙盤或療法，是指在者的陪伴下，來(lái)訪者從玩具架上挑選玩具，在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析；
1、政策支持：要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理；
2、簡(jiǎn)潔：沙盤技術(shù)入門快，易于上手；
3、快：通過(guò)沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力；
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣：可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群；

沙盤分析師證書(shū)現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán)，沙盤分析師證書(shū)報(bào)名費(fèi)用低，通過(guò)率高，報(bào)考詳情中心張/*老/*師，詳細(xì)解答辦理流程。全/*國(guó)通用，終身有效，聯(lián)網(wǎng)可查。

沙盤培訓(xùn)的作用；
1.心靈有一種自然的傾向，即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決，不是通過(guò)理性的澄清，而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X(jué)和情緒，通過(guò)沙盤中的創(chuàng)造，轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來(lái)訪者與其心靈的“大地”聯(lián)系起來(lái)，由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫(huà)能使來(lái)訪者非言語(yǔ)地、直觀地看到無(wú)意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來(lái)訪者心靈出來(lái)的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)“容器”，承載來(lái)訪。

沙盤中，來(lái)訪者需要一個(gè)同時(shí)又受保護(hù)的空間，而為他提供這個(gè)空間的，正是沙盤師。作為一位沙盤師需要集接納者、守護(hù)者、參與者和陪伴者四個(gè)角色為一身，且缺一不可。