廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學校-叛逆厭學矯正學校招生簡章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹同學校 4、博智特訓學校、5耕力教育、6春華特訓學校、7啟德特訓學校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育學校:彭老師 18162432791
紐特教育學校所針對12-18周歲有厭學逃學、網(wǎng)絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養(yǎng)的全日制專門學校。
許多家長視早戀為學習的巨大障礙,原因在于早戀中的孩子往往沉浸在二人世界中,忽視周圍的一切,情緒完全由對方牽動。加之青少年自我控制力較弱,行事不考慮長遠影響,容易在戀愛期間做出無法挽回的錯誤決定。因此,多數(shù)家長不贊成孩子早戀,有的甚至采取極端手段阻止。那么,面對女兒早戀,家長應如何教育引導呢?
引導女兒走出早戀困境的方法:
保持冷靜:得知女兒早戀后,家長應避免沖動地質(zhì)問或說教,以免讓孩子產(chǎn)生防備心理,失去進一步溝通和引導的機會。
避免粗暴制止:發(fā)現(xiàn)早戀跡象時,不應立即采取極端措施限制孩子行動,如禁足、嚴密監(jiān)視等。這種做法只會激發(fā)孩子的逆反心理,使問題更加棘手。更有效的做法是,以平和的心態(tài)與孩子進行心貼心的交流。
明確后果:青春期的孩子往往缺乏深思熟慮的能力,他們的行為多受生理成長和好奇心的驅(qū)使。家長應與孩子坦誠討論早戀可能帶來的后果,但切忌威脅,以免讓孩子感到家庭缺乏溫暖,反而更加依賴早戀對象。
女兒早戀的可能原因:
對同學的欣賞:年幼的孩子可能無法準確區(qū)分欣賞與愛情,將對他人的好感誤解為愛情。
情感驅(qū)動:青春期孩子對異性產(chǎn)生濃厚興趣,會討論并關注班上吸引人的異性,甚至產(chǎn)生嘗試戀愛的心理。
同伴影響:同齡人的鼓勵和肯定可能加劇孩子對早戀的好奇和向往,特別是在討論有好感的人時,容易將好感誤認為是愛情。
總之,面對女兒早戀,家長應更加注重平時的關愛和教育,而不是在問題出現(xiàn)后急于圍追堵截。給予孩子充足的愛和正確的引導,有助于孩子形成更健康的心態(tài),妥善處理自己的情感問題。
