閱讀指導(dǎo)師針對個性較為焦慮的家長,溝通時應(yīng)多傾聽、共情,先緩解其焦慮后再提供建議;針對的家長,在溝通時應(yīng)先多肯定、鼓勵,然后委婉指出其教育誤區(qū);針對較為傲慢自負(fù)的家長,溝通時應(yīng)做到有禮有節(jié)、以理服人。 閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導(dǎo)。如:繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。

吉林省繪本閱讀指導(dǎo)師證報考條件和時間
閱讀指導(dǎo)師有著極其重要的意義和價值: 1、證書,個人自信程度和他人對自己的認(rèn)可度,感和成就感; 2、能夠激勵自己的學(xué)習(xí)和使命感,激勵自已走上自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的成長歷程; 3、能夠促進(jìn)心靈、家庭、生活、事業(yè)、交際、溝通的經(jīng)營和層次; 4、打造一個"職業(yè)前景",可從事教育、培訓(xùn)、心理等崗位工作; 5、做與時俱進(jìn)的智慧家長,具有時代競爭力的孩子。

繪本是學(xué)前兒童和*低年級兒童的主要閱讀材料,是以圖文結(jié)合共同講述或以圖文為主的傳播內(nèi)容。在閱讀中,兒童要運用自己的閱讀理解力、想象力、思考力、觀察力、判斷力等多種較高階的思維能力。 你想從事的工作就必須,就像敲門磚,是暢行無阻在職場遨游的鑰匙,也是和你的薪資息息相關(guān),也是價值體現(xiàn)的基石。報名請?zhí)砑釉诰€,時間短,報名簡單,給想報名的學(xué)員一個綠色通道

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數(shù)據(jù)表明:0-12歲養(yǎng)成閱讀xi慣的孩子,在*、*甚至,呈現(xiàn)出明顯優(yōu)勢,大語文時代的來臨,我們做好應(yīng)對了嗎?語文成了拉分利器,"得語文者得天下",孩子的數(shù)英和理化或許可以通過短時間的補課有明顯,但閱讀是需要日積月累的,不是用錢就能辦到的。 如今市場上出了許多"繪本閱讀神器",都是一些電子設(shè)備,用機器讀繪本給孩子聽,還有的會配上一些動畫,幫助孩子更好地理解繪本內(nèi)容。不明所以的人,往往看到的是孩子專注地對著手機、平板,而家長坐在一旁捧著手機也玩得不亦樂乎。

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