是上老年人口多的,占全球老年人口總量的五分之一。目前我國60歲以上的老年人口已超過1.67億,且每年以800萬人的速度遞增。有2830萬老年人生活不能完全自理,按照公認(rèn)的3名失能老人配備1名護(hù)理人員的計(jì)算,我國目前約需養(yǎng)老護(hù)理人員1000多萬。但目前我國的養(yǎng)老護(hù)理人員不足百萬,其中經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練、持證上崗的護(hù)理人員不足10%,供需矛盾十分突出。同時(shí),老年服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)較低,專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)還不能有效服務(wù)對象的要求。

近年來,伴隨著"健康"理念上升以后,一系列扶持、促進(jìn)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策緊密,健康產(chǎn)業(yè)已經(jīng)迎來了百花爭艷的春天。從事健康行業(yè),中醫(yī)技能證書是必考的,也是未來的發(fā)展好的必然趨勢。

山東省養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)名中心
認(rèn)為老年護(hù)理專業(yè)教育應(yīng)盡早建立分級體系,養(yǎng)老護(hù)理員證。要進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的社會(huì)化;有學(xué)者在教學(xué)和形式方面也做了探討,將案例式立體教學(xué)法、關(guān)懷理論、化病人、微課等用在養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)中。研究結(jié)果顯示,國內(nèi)學(xué)者以現(xiàn)況調(diào)查描述性研究為主,試驗(yàn)研究和質(zhì)性研究為輔,已經(jīng)在逐步和總結(jié)養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)和,但是對養(yǎng)老服務(wù)人員培訓(xùn)工作,要明確老年人需要的不僅是一般生活照料、專業(yè)護(hù)理,更多的是來自精神和心理層面的需求。

"機(jī)構(gòu)護(hù)理不是主要方向,將來老年人照護(hù)的主要應(yīng)該是社區(qū)和家庭。我們正在制定關(guān)于老年人照護(hù)評估的,即老人是能夠自理、部分自理還是不能自理,需要進(jìn)行評估。通過評估決定這些老人是要進(jìn)行機(jī)構(gòu)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理還是家庭護(hù)理。"衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管局焦雅輝說。護(hù)理不同,支付的渠道可能也不一樣可能是由醫(yī)保來支付,在社區(qū)可能是由長期護(hù)理險(xiǎn)支付,在家里通過發(fā)展商業(yè)來解決。

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各級養(yǎng)老護(hù)理員須具備的條件 :初級 具備以下條件之一者可申報(bào)初級養(yǎng)老護(hù)理員資格 : ① 經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù) ,并取得畢(結(jié))業(yè)證書 ;② 在本職業(yè)連續(xù)見習(xí) 2 年以上 。中級具備以下條件之一者可中報(bào)中級養(yǎng)老護(hù)理員資格:①取得 本職業(yè)初級職業(yè)證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)中級 正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書。②取得本職業(yè)初級職業(yè)證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上;③取得經(jīng)勞動(dòng)*行政*審 核認(rèn)定的、以中級技能為目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職。

山東省養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)名中心, 不同等級養(yǎng)老護(hù)理員對其知識和技能要求不一樣,養(yǎng)老護(hù)理員證到哪。勝任的崗位也不一致,因此為了老年人不同層次的和心理需求,應(yīng)該對養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行分級培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容和教學(xué)的設(shè)計(jì)要有所不同,才能各級養(yǎng)老護(hù)理員對培訓(xùn)課程內(nèi)容的真實(shí)需求,促進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理服務(wù)的多層次發(fā)展。此外,有學(xué)者指出我國的養(yǎng)老護(hù)理員并不能稱之為專業(yè)照顧人員,只是經(jīng)過短期技能培訓(xùn)上崗,培訓(xùn)內(nèi)容不夠、。 養(yǎng)老護(hù)理員工作的對象是長者,既是服務(wù)者,也是"晚輩",因而在禮貌用語上也較其他職業(yè)要求更高。語言是人際溝通的重要工具,使用得體,會(huì)促進(jìn)人際關(guān)系的;反之則影響人際溝通的效果,還會(huì)影響關(guān)系,相互之間造成誤會(huì),失去信任,使護(hù)理工作很難進(jìn)行下去。 要做到禮貌用語,首先要能體會(huì)長者的心理,設(shè)身處地地為長者的困難著想,遵從長者的意愿,恰當(dāng)?shù)亍㈧`活地使用自己的語言。要善于學(xué)習(xí),語言的使用,在溝通中還要"察言觀色",體會(huì)長者語言后面的"潛臺詞",就是體態(tài)語言所表達(dá)出來的真正含義。

老年護(hù)理師有人會(huì)問護(hù)理有沒有必要上本科。其實(shí)在工作崗位上,的可能差別很大,有本科生、有中專生、有大專生,可能剛開始看不出區(qū)別來,但是在工作一段時(shí)間后有晉升機(jī)會(huì)的時(shí)候,本科生就會(huì)看出優(yōu)勢來了,所以在本科學(xué)校里多積累些知識還是很有必要的。

 山東省養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)名中心, 職業(yè)前景 一直以來大家對養(yǎng)老護(hù)理員的服務(wù)和態(tài)度都持有偏見,畢竟以前養(yǎng)老護(hù)理員的人員素質(zhì)、教育程度、專業(yè)技能都參差不齊,實(shí)際工作中老年人可能被照顧的不周到,甚至出現(xiàn)種種問題。 現(xiàn)在的養(yǎng)老護(hù)理員都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后持證上崗,專業(yè)技能有了*,在工作中不僅能將老年人照護(hù)好,養(yǎng)老護(hù)理員也更有自信了! 隨著我國老齡化速度的加快,養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)形勢還是很嚴(yán)峻的,養(yǎng)老護(hù)理人員的人才缺口也將越來越大,這也養(yǎng)老護(hù)理員這個(gè)職業(yè)的就業(yè)前景越來越好,發(fā)展空間也越來越大!