portant;">湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育咨詢:18162432791 張老師

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

面對(duì)*生不愿學(xué)習(xí)的問(wèn)題,這確實(shí)是個(gè)值得重視的挑戰(zhàn)。這個(gè)階段是孩子知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)在此刻的引導(dǎo)作用至關(guān)重要,絕不能掉以輕心。

那么,當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?

我始終堅(jiān)信,父母是孩子的*任老師和*好的榜樣。孩子的行為往往映射出父母的影子。當(dāng)然,也存在少數(shù)情況,即父母并不熱愛(ài)學(xué)習(xí),但孩子卻天生對(duì)書(shū)籍充滿熱情。然而,在大多數(shù)家庭中,父母若能主動(dòng)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,無(wú)疑將對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。放下手中的手機(jī),與孩子一同沉浸在知識(shí)的海洋中,孩子自然會(huì)減少對(duì)視頻和游戲的依賴。

當(dāng)孩子向我們提出問(wèn)題時(shí),我們應(yīng)盡量避免簡(jiǎn)單的推脫,如"明天去問(wèn)老師"或"你自己上網(wǎng)查"。相反,如果我們能與孩子攜手探索答案,他們的學(xué)習(xí)興趣將會(huì)倍增。同時(shí),為孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并在他們達(dá)成目標(biāo)時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和認(rèn)可,這種成就感將促使孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

此外,家長(zhǎng)還應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信心。在我看來(lái),這一點(diǎn)對(duì)于家長(zhǎng)而言至關(guān)重要。一個(gè)自信的孩子,是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

深入了解自己的孩子,因勢(shì)利導(dǎo),也是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。例如,對(duì)于喜歡觀看動(dòng)畫片的孩子,我們可以為他們選擇一些制作精良、知識(shí)豐富、具有啟發(fā)意義的動(dòng)畫片,讓他們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)。而對(duì)于熱愛(ài)制作飛機(jī)模型的孩子,如果條件允許,我們可以為他們提供一些與飛機(jī)制造相關(guān)的書(shū)籍資料,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。

至于*生不愿學(xué)習(xí)的原因,可能包括以下幾點(diǎn):

一是部分家長(zhǎng)忙于工作或個(gè)人娛樂(lè),無(wú)暇陪伴孩子,甚至將手機(jī)作為安撫孩子的工具。久而久之,孩子可能對(duì)手機(jī)上癮,難以自拔。

二是部分家長(zhǎng)望子成龍心切,過(guò)早地為孩子報(bào)名參加各種興趣班,但孩子由于年齡尚小、專注力不足或興趣不符,可能產(chǎn)生反感和抵觸情緒。

三是部分孩子因父母外出務(wù)工而缺乏陪伴,只能依賴手機(jī)等電子設(shè)備。長(zhǎng)期缺乏管教和指導(dǎo),他們可能沉迷于游戲而無(wú)法自拔。

因此,當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與孩子溝通,深入了解其背后的原因,并借此機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)和引導(dǎo)孩子。通過(guò)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)自信心以及因勢(shì)利導(dǎo)等方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們走出厭學(xué)的困境。