(請查看)心理能量療愈師證報名考試條件 

從呱呱落地的那一刻起,孩子的一舉一動,都牽動著家長的心。什么時候?qū)W會走路?什么時候出現(xiàn)*顆牙齒?什么時候喊出爸爸媽媽?所以,當家長發(fā)現(xiàn)別人家的同齡小孩,能夠清楚的喊出爸爸、媽媽,而自己寶貝還在「嗯嗯、啊啊」咿呀學語時,內(nèi)心的焦慮煎熬可想而知。是貴人語遲嗎?還是再等等看看孩子情況?

孩子的語言發(fā)育進程確實存在個體差異,但是家長一定留心,發(fā)現(xiàn)孩子明顯比同齡孩子說得慢、說得少,就要警惕語言發(fā)育遲緩的可能。在3 歲以下兒童中,語言發(fā)育遲緩的發(fā)生率大約是 15%。到了 6 歲左右,仍有 8% 左右的兒童存在語言發(fā)育障礙。為什么家長一定要注意孩子,0-6歲的語言發(fā)育呢?因為,6 歲以前學語言,6 歲以后用語言學習其他知識,從長遠看,語言能力決定了學習力,對孩子今后的人生發(fā)展極其重要!

療愈師底層邏輯是:一切問題的根源在于能量失衡。這些失衡之處都體現(xiàn)在人的能量體上。身心健康以及其他生命中的問題,背后都有著對一個人、一件事或者一個想法的執(zhí)念,其實是能量的結(jié)。療愈師的工作就是先從能量層疏通,協(xié)助個案釋放內(nèi)在積壓的負面能量,讓個案內(nèi)在能量通暢,豁然開朗。這樣一來,面對過去的問題和痛苦時,個案能感受到負面能量在釋放,從而大幅減少痛苦感受,有力量去與過去和解,有智慧放下過往,讓人生繼續(xù)前進。

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【能量療愈師資格證】的考試內(nèi)容通常包括理論部分和實踐部分。理論部分主要考察考生對能量場、人體能量結(jié)構(gòu)、療愈原理等方面的理解,以及心理學基礎知識。實踐部分則通過案例分析、角色扮演等形式,考察考生在實際操作中的技能水平。

同期申報以下證書:

頌/*缽/*療/*愈師,

銅/*鑼/*療/*愈/*師,

藝/*術(shù)/*療/*愈/*師,

水/*晶/*療/*愈/*師

身/*心/*療/*愈/*師

芳/*香/*療/*愈/*師

森/*林/*療/*愈/*師

繪/*畫/*療/*愈/*師

正/*念/*冥/*想/*療/*愈/*師

正/*念/*冥/*想/*師

心/*理/*督/*導/*師

曼/*陀/*羅/*心/*理/*療/*愈/*師

音/*缽/*療/*愈/*師

禪/*拍/*療/*愈/*師 

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職業(yè)前景:隨著時間的流逝,自閉癥人數(shù)的遞增,該數(shù)據(jù)呈現(xiàn)正向增長的趨勢,但是對自閉癥群體的了解,并沒有隨著自閉癥人數(shù)的遞增而增長,甚至更多的人群對自閉癥產(chǎn)生誤解,在接觸自閉癥患兒時,或多或少的家長們、老師們手足無措。

家長可以經(jīng)常為孩子做一些示范。

比如媽媽每次帶明明放學回家,非常餓時,就會在明明面前對爸爸說"我要吃香蕉",利用孩子的模仿能力來訓練他的主動表達能力,讓孩子也跟著說"我要吃香蕉"。久而久之,經(jīng)過多次練習,逐步減少輔助示范的次數(shù),讓孩子回家感到餓的時候也會主動表達"我要吃香蕉"的需求。