為什么考繪本閱讀指導(dǎo)師 1、權(quán)威*頒發(fā):聯(lián)網(wǎng)查詢,含金量高,通用 2、證書通用,終身有效 就業(yè)前景好 3、該證書是對持證人的知識水平、專業(yè)技能的客觀,既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證,又可作為聘任*的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。
文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)講故事的重要角色,圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。一些相當(dāng)?shù)睦L本甚至只有圖,而完全沒有文字。不過也有許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的關(guān)系,相互襯托,出整個繪本的感覺出來。繪本實際上包括兒童繪本和繪本兩種類型,但二者之間的界限不是很明確。 在我國地區(qū),圖畫書與繪本常常被混用,繪本用于較為嚴(yán)格意義的圖畫故事書,而圖畫書的界定有時相當(dāng)寬泛,甚至包括非虛構(gòu)的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。繪本不等于"有畫的書",它是一種的圖書形式,特別強(qiáng)調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)系。
吉林省繪本閱讀指導(dǎo)師證報考條件和時間
關(guān)于繪本閱讀指導(dǎo)師證的正規(guī)報名途徑及流程,閱讀指導(dǎo)師有著極其重要的意義和價值1、證書,個人自信程度和他人對自己的認(rèn)可度,感和成就感;
2、能夠激勵自己的學(xué)習(xí)和使命感,激勵自已走上自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的成長歷程;
3、能夠促進(jìn)心靈、家庭、生活、事業(yè)、交際、溝通的經(jīng)營和層次;
4、打造一個"職業(yè)前景",可從事教育、培訓(xùn)、心理等崗位工作;
5、做與時俱進(jìn)的智慧家長,具有時代競爭力的孩子。
閱讀中會遇到很多問題,因此希望專業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強(qiáng)烈。這些已經(jīng)成為家長、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營者、閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)習(xí)和的專業(yè)知識,這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以,閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運而生。
吉林省繪本閱讀指導(dǎo)師證報考條件和時間
吉林省繪本閱讀指導(dǎo)師證報考條件和時間, 全民閱讀促進(jìn)事業(yè)的一個重要特征,就是閱讀推廣的專業(yè)化。閱讀推廣正在成為一個職業(yè),專業(yè)閱讀推廣工作者需要與這項職業(yè)相配套的閱讀推廣知識、培訓(xùn)、資格認(rèn)定和組織規(guī)則。 有責(zé)任把閱讀繪本推廣出去;即使你不是教育工作者,只是普通的寶媽,你可以根據(jù)自己的能力去影響幾個人了解繪本閱讀,這樣也可以起到閱讀推廣的作用;再者,如果你特別擅長組織策劃,即使不懂繪本,但是可以邀請懂繪本的來邀請懂繪本的講故事會,你可以邀請懂繪本的講故事會,你負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)繪本故事,如果你有很強(qiáng)的組織規(guī)劃能力,即使不懂繪本,但是可以邀請懂繪本的來教你,你負(fù)責(zé)組織繪本,她負(fù)責(zé)講故事會,你負(fù)責(zé)組織繪本,你也有責(zé)任要把這個故事推廣出去。 關(guān)于閱讀指導(dǎo)師在學(xué)校、家庭,乃至全社會投入前所未有的人力和財力去推動閱讀發(fā)展的,閱讀不再是語文承擔(dān)的工作,也不再僅僅是讀讀書這么簡單的事情。作為一名終身學(xué)的踐行者,學(xué)1課程,您在成長的路上完善自我,照亮他人,影響更多的家庭和孩子,大愛無疆!閱讀,是給孩子美的饋贈,讓孩子愛上閱讀,教育就成功了一半,書是人類進(jìn)步階梯。 成功就是發(fā)展,成功就是選擇,成功就是。可以為廣大家長和提供科學(xué)、的指導(dǎo),主要職能是對求助家庭的問題和發(fā)展提出的解釋分析和解決建議。具體為可以幫助家長家庭教育水,親子關(guān)系和,針對各個階段的不同提供科學(xué)育兒建議,尤其是的成長與教育,更能積極促進(jìn)策略的和生命品質(zhì)的成長。
有3億親子家庭,有多少孩子錯過了人生"一本書",更有無數(shù)父母和至今也不知道如何去孩子的閱讀習(xí)慣?取而代之的是孩子們沾染了各種習(xí)氣,從此與閱讀擦肩而過。閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營針對對兒童閱讀力的迫切性和需求性而開設(shè)。 繪本閱讀對兒童發(fā)展來說無可替代,它是兒童健康成長的必備書籍。家長們不僅要為孩子創(chuàng)造愉悅的閱讀,以其熱愛閱讀,早期閱讀的有效性,更重要的是要會選擇的閱讀文本,正確的閱讀指導(dǎo)。
吉林省繪本閱讀指導(dǎo)師證報考條件和時間, 得語文者得天下的時代已悄然來臨——語文才是真正的拉分王,得語文者得天下,得閱讀者得語文!反觀當(dāng)前的閱讀,仍然存在許多實踐中的困難:課內(nèi)閱讀,時間短任務(wù)重,家長與不能引 領(lǐng)孩子真正的閱讀;課外閱讀,"碎片化"、"隨意性",不能引 領(lǐng)孩子開展階梯式閱讀。
