融合教育影子教師證書(shū)查詢官網(wǎng)就在教育不的*電教館官網(wǎng),登錄頒發(fā)單位官網(wǎng),找到查詢頁(yè)面,輸入證書(shū)編號(hào)、身份證號(hào)碼、姓名進(jìn)行查詢,查詢后顯示證書(shū)基本信息,如持證學(xué)員姓名,身份證號(hào)碼,證書(shū)編號(hào)等,看到證書(shū)的基本信息后,即證書(shū)查詢無(wú)誤。

融合教育影子教師證書(shū)政策背景

融合教育指的是將身心障礙兒童和普通兒童放在同一間教室一起學(xué)習(xí)的方式。1994年《殘疾人教育條例》規(guī)定,應(yīng)根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式,充分發(fā)揮普通教育機(jī)構(gòu)在實(shí)施殘疾人教育中的作用,由此開(kāi)始確定我國(guó)融合教育的發(fā)展方向。在《關(guān)于開(kāi)展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》頒布后,隨班就讀作為融合教育的主要形式進(jìn)行推廣。

隨著融合教育的大力推行,越來(lái)越多的孤獨(dú)癥及情緒障礙學(xué)生進(jìn)入了普通學(xué)校就讀。據(jù)《2019年*教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》統(tǒng)計(jì):特殊教育在校生88.08萬(wàn)人。其中,附設(shè)特教班在校生3845人,占特殊教育在校生0.48%;隨班就讀在校生39.05萬(wàn)人,占特殊教育在校生49.15%。

孤獨(dú)癥學(xué)生的認(rèn)知困難、情緒行為問(wèn)題、社交障礙給班級(jí)融合帶來(lái)了極大挑戰(zhàn),其中班級(jí)管理問(wèn)題和差異性教學(xué)問(wèn)題尤為突出。由于普通學(xué)校的班額較大,任課教師無(wú)法同時(shí)兼顧所有學(xué)生的需求,尤其是孤獨(dú)癥學(xué)生的特殊教育需要。在此背景下對(duì)融合教育影子教師的需求應(yīng)運(yùn)而生。

融合教育影子教師證書(shū)含金量高嗎

證書(shū)含金量很高的,融合教育影子教師證書(shū)的頒發(fā)單位是教育部*電化教育館,簡(jiǎn)稱為電教館,是*事業(yè)單位,頒發(fā)的證書(shū)是得到*和行業(yè)的認(rèn)可的,能夠在*使用,證書(shū)信息能夠在官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢,而且一經(jīng)頒發(fā)后,證書(shū)是終身有效的,含金量很有*。

融合教育影子教師證書(shū)考試內(nèi)容

融合教育影子教師考試內(nèi)容共分為三大類:

單項(xiàng)選擇題40題、多項(xiàng)選擇題30題、判斷題30題。

試題共100道題,滿分100分,考試時(shí)間120分鐘。

考試形式:在線考試,考前學(xué)習(xí)課程務(wù)必學(xué)習(xí)完成,學(xué)習(xí)課程沒(méi)完成的無(wú)法正常參加考試在線作答,所有考題完成后在線提交試卷,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)閱卷當(dāng)場(chǎng)出考試成績(jī)。