紐特心理教育機構(gòu)
紐特心理,深耕*心理咨詢、心理教育與家庭教育領(lǐng)域,已穩(wěn)健前行20載。作為青少年心理健康與成長的專業(yè)品牌,紐特匯聚了心理學、教育學、社會學等多領(lǐng)域精英,其中不乏碩士及以上學歷的*學者,與北京*、華中科技*同濟醫(yī)等名校及*心理、教育*緊密合作。通過深入研究與實踐,紐特針對青少年網(wǎng)癮、厭學、叛逆、早戀、人際困擾及心理異常等問題,構(gòu)建了系統(tǒng)的素質(zhì)教育與心理教育體系,以及家庭教育指導與家庭關(guān)系修復的綜合干預模式,助力無數(shù)家庭重拾幸福,多次獲得央視關(guān)注與報道。孩子問題叛逆、厭學咨詢毛老師17707231501
服務對象
網(wǎng)癮困擾:孩子沉迷游戲、小說、短視頻等,日夜顛倒,無法自拔。
學習障礙:作業(yè)拖延、厭學情緒嚴重,甚至逃學、輟學。
叛逆行為:拒絕溝通,親子關(guān)系緊張,情感淡漠,甚至仇視父母。
早戀問題:早戀影響學業(yè)與身心健康,對戀愛與性認知存在偏差。
社交難題:與同學、老師、家長關(guān)系緊張,害怕社交,退縮家中。
心理異常:抑郁、焦慮、強迫癥狀,情緒失控,存在消極觀念及自殘、自殺行為,已被醫(yī)院診斷為心理問題。
師資力量
紐特教育團隊強大,由**二級心理咨詢師、家庭教育指導師、心理健康社會工作者及多年從事問題青少年教育的專職教師組成。
教育理念
秉承"以愛為伴,用心支持"的核心理念,紐特致力于恢復孩子的健康心靈,強健體魄,傳授生存技能,讓家長安心,社會滿意,孩子成才。
教學流程
紐特教學分為四階段:
認知與接納:個性評估,制定個性化方案,幫助孩子適應環(huán)境,認知自我。
自我改變:接納自我,學會做人,實現(xiàn)內(nèi)在轉(zhuǎn)變。
習慣養(yǎng)成與知識補缺:培養(yǎng)良好行為習慣,補充知識,發(fā)掘特長,加強親子互動。
社會適應與家庭教育協(xié)調(diào):鞏固行為改變,提升社會適應能力,優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
