報(bào)考健康管理師哪個(gè)機(jī)構(gòu)最正規(guī)?

報(bào)考健康管理師最正規(guī)的有優(yōu)路教育、中公醫(yī)考、學(xué)智教育等等。

健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。

健康管理師是2005年10月勞動(dòng)和社會(huì)保障部第四批正式發(fā)布的11個(gè)新職業(yè)之一。2005年12月，勞動(dòng)和社會(huì)保障部425號(hào)文件《 關(guān)于同意將醫(yī)療救護(hù)員等2個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的函》將健康管理師列為衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)（工種）歸入原衛(wèi)生部進(jìn)行管理。*衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心負(fù)責(zé)該職業(yè)的職業(yè)技能鑒定相關(guān)工作。

為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。

健康管理師是*新增職業(yè)，可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。

健康管理是基于個(gè)人健康檔案基礎(chǔ)上的個(gè)體化健康事務(wù)管理服務(wù)，它建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上，從社會(huì)、心理、生物的角度來(lái)對(duì)每個(gè)人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。

健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢(xún)與指導(dǎo);

制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估等。

健康管理師正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

健康管理師正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名如下：

1.優(yōu)路教育，是一家專(zhuān)注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。主營(yíng)項(xiàng)目包括建筑工程、消防安全、教資招教、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試等。

2.環(huán)球網(wǎng)校，成立于2003年，已擁有建筑工程、財(cái)會(huì)經(jīng)貿(mào)、、醫(yī)藥衛(wèi)生、外語(yǔ)考試、教師公考、考研學(xué)歷、IT技能等八大類(lèi)上百個(gè)考試項(xiàng)目的在線錄播、直播課程，出版的教材教輔系列成為學(xué)員備考必備資料。

3.學(xué)慧網(wǎng)，專(zhuān)注于成人職業(yè)教育的在線直播學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造了學(xué)歷自考培訓(xùn)、考研培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、健康管理師、人力資源管理師、教師資格證、經(jīng)濟(jì)師等精品項(xiàng)目。

4.中匠教育，主要從事*執(zhí)業(yè)資格類(lèi)考試的教育咨詢(xún)，主要包括建造師考試、健康管理師、注冊(cè)消防工程師考試、注冊(cè)安全工程師考試、注冊(cè)造價(jià)工程師是、注冊(cè)環(huán)評(píng)工程師、BIM等。

5.學(xué)智教育，專(zhuān)注于教師資格證、健康管理師、會(huì)計(jì)師、自考學(xué)歷考試及取證后的延伸需求培訓(xùn)，是集錄播課程、直播課程、輔導(dǎo)出版物、學(xué)習(xí)平臺(tái)為一體的在線教育平臺(tái)。

健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

1、舒立教育：專(zhuān)業(yè)從事大健康領(lǐng)域的職業(yè)技能培訓(xùn)，主要是健康管理師和公共營(yíng)養(yǎng)師，招生覆蓋全網(wǎng)，老師講課專(zhuān)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，價(jià)格適中，沒(méi)有二次收費(fèi)。有班主任老師全程跟蹤指導(dǎo)。最重要的是全網(wǎng)零差評(píng)。算是比較良心的健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、環(huán)球網(wǎng)校：做的品類(lèi)很多，但是感覺(jué)不是很專(zhuān)業(yè)。網(wǎng)上投訴有很多。

3、瑄航教育：做的品類(lèi)很多，主要是執(zhí)業(yè)藥師，健康管理師也在做。老師專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)也可以。還有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的助教團(tuán)隊(duì)，每周都會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4、武陵教育：武漢的學(xué)校，主要是做各種職業(yè)證書(shū)。特點(diǎn)就是價(jià)格變水分太大。有網(wǎng)友反應(yīng)，最開(kāi)始2980，過(guò)幾天2680，然后1980，*618。求高價(jià)報(bào)名的學(xué)員的心理陰影面積。

5、優(yōu)路教育：做的品類(lèi)很多，主要是偏重于建筑類(lèi)，*分校也有很多。網(wǎng)上投訴有很多。

6、正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)：從名字來(lái)看，比較專(zhuān)業(yè)。價(jià)格也比較低。也有少量投訴。

7、中公教育：主要是做建工類(lèi)培訓(xùn)的，*各地分校比較多。但是口碑不怎么樣。

8、學(xué)慧網(wǎng)：宣傳比較到位， 在京東和百度上大量推廣。教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量一般，網(wǎng)上投訴有很多。

9、千舒教育：專(zhuān)注于職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)歷提升。價(jià)格比較低，服務(wù)也不錯(cuò)。

10、中大網(wǎng)校：覆蓋了財(cái)會(huì)財(cái)稅、醫(yī)藥衛(wèi)生、建筑工程、對(duì)外貿(mào)易、金融法律、外語(yǔ)學(xué)歷等各行各業(yè)的教育培訓(xùn)。

健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

1、中公醫(yī)考

2、優(yōu)路教育

3、環(huán)球網(wǎng)校

4、中大網(wǎng)校

5、學(xué)天教育

6、博睿教育

7、正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

8、學(xué)階教育

9、學(xué)智教育

10、學(xué)慧網(wǎng)

健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要的資質(zhì)

*、具備獨(dú)立法人資質(zhì)、社會(huì)力量辦學(xué)許可證或其他法定教育培訓(xùn)資質(zhì)；

第二、具備良好信譽(yù)及聲望的組織或積極從事教育培訓(xùn)事業(yè)的個(gè)人；

第三、具備開(kāi)展健康管理師資格認(rèn)證培訓(xùn)活動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施及設(shè)備；

教學(xué)場(chǎng)地要求具備不低于30名學(xué)生以上的標(biāo)準(zhǔn)教室，具備投影儀、投影幕、講課黑板等必備教學(xué)設(shè)施等。

考健康管理師哪家機(jī)構(gòu)靠譜？

考健康管理師選擇新科教育最靠譜。

新科教育創(chuàng)立于2005年，是蘇州地區(qū)規(guī)模較大的綜合性教育產(chǎn)品服務(wù)商，擁有8大培訓(xùn)基地、60余所分校，遍布蘇州各區(qū)及昆山、張家港、無(wú)錫、上海等地，是蘇州頗具影響力的教育培訓(xùn)集團(tuán)。新科教育一直致力于教育研發(fā)，專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)及全方位的課程體系，一切以學(xué)員為中心，15年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，15年筑夢(mèng)計(jì)劃，幫助數(shù)萬(wàn)學(xué)子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)夢(mèng)。

新科教育以嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注的辦學(xué)精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)方法，自主研發(fā)和完善課程，創(chuàng)新教育模式，注重實(shí)踐操作，提供學(xué)員掌握理論知識(shí)的同時(shí)，提供多種形式的實(shí)踐操作，讓學(xué)員們能鞏固和扎實(shí)理論知識(shí)，充分掌握技能，以提高學(xué)員的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

更多問(wèn)題請(qǐng)咨詢(xún)新科教育客服！