【羽毛球雙打發(fā)球規(guī)則】 1、一局比賽開始和每次發(fā)球權(quán)的一方,都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。 2、只有接發(fā)球員才能接發(fā)球;如果他的同伴去接球或被球觸及,發(fā)球方得一分。 3、自發(fā)球被回?fù)艉?由發(fā)球方的任何一人擊球,然后由接發(fā)球方的任何一人擊球,如此往返直至死球。 4、自發(fā)球被回?fù)艉?運(yùn)動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。 5、接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球,發(fā)球方得一分,原發(fā)球員繼續(xù)發(fā)球。 6、發(fā)球方違例或因球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球,原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán),得一分并發(fā)球權(quán)。 7、每局開始首先發(fā)球的運(yùn)動員,在該局本方得分為0或雙數(shù)時,都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;得分為單數(shù)時,則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。 8、每局開始首先接發(fā)球的運(yùn)動員,在該局本方得分為0或雙數(shù)時,都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球;得分為單數(shù)時,則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。 9、上述兩條相反形式的站位也適用于他們的同伴。 10、如有再賽,則以該局本方總得分來站位。 11、發(fā)球必須從兩個發(fā)球區(qū)交替發(fā)出。 12、任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后,由該局首先接發(fā)球員發(fā)球,然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球,接著由他們的對手之一發(fā)球,再由另一對手發(fā)球,如此傳遞發(fā)球權(quán)。 13、運(yùn)動員不得有發(fā)球順序錯誤和接發(fā)球順序錯誤,或在同一局比賽中連續(xù)兩次接發(fā)球。 14、一局勝方中的任一運(yùn)動員可在下一局先發(fā)球,負(fù)方中的任一運(yùn)動員可先接發(fā)球。 15、發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限,但不得阻擋發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。

* 點球:當(dāng)比賽進(jìn)行中,一隊在本方罰球區(qū)內(nèi)由于違反了可判為直接任意球的十種犯規(guī)之一,被判罰任意球,應(yīng)執(zhí)行罰球點球。 罰球點球可以直接進(jìn)球得分。 在每半場比賽或決勝期上下半場結(jié)束時,應(yīng)允許時間執(zhí)行完罰球點球。

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性與增智性; 籃球比賽中,良好的條件、熟練的技術(shù)以及精湛的配合固然是爭取勝負(fù)的基本條件,但比賽的中教練員的計謀、隊員的臨場機(jī)智往往使比賽的結(jié)果存在著不確定性,從而使比賽具有性特征。教練的意圖需要場上隊員來執(zhí)行,而執(zhí)行的則需要隊員根據(jù)比賽的作出智慧性的決定。因此,一個的籃球運(yùn)動員,除了需要良好的條件、嫻熟的技藝、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),聰明的智慧和急中生智的能力也是必不可少的,同樣,在不斷出現(xiàn)的隨機(jī)應(yīng)變的比賽中,參與者的觀察能力、分析問題與解決問題的能力、創(chuàng)新意識等智能素質(zhì)也。眾多的事實證明,籃球運(yùn)動參加者往往在各行各業(yè)的社會生活中的良好的智力素質(zhì)。