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2024湖南護理專業(yè)院校排名-湖南省2024護理學校推薦

日期:2024-07-22 10:41:14     瀏覽:68    來源:高職大專
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2024湖南護理專業(yè)院校排名-湖南省2024護理學校推薦

湖南哪里的護理學校比較好?護理學校無論在哪個地方都是存在的,學生具體到湖南范圍也是很大的。選擇起來也不是一件容易的事情。雖然醫(yī)患關系緊張,但醫(yī)療行業(yè)還是值得選擇的職業(yè),你在工作崗位上的年限越久你的價值就越重要,想要增加收入就多去深造與學習,醫(yī)院里很多碩士和博士生,想要在醫(yī)療行業(yè)立足,學習力也是非常重要的。那么小編給大家介紹下比較好的護理學校。2益陽醫(yī)學高等??茖W校2辦學成績突出益陽醫(yī)學高等??茖W校(以下簡稱益陽醫(yī)專)始建于1950年,是經(jīng)教育部批準設立的全日制公辦醫(yī)學高等??茖W校。學校是*全科醫(yī)生規(guī)范化培訓基地、*口腔健康教育基地、湖南省防治血吸蟲病培訓基地、中南*湘雅醫(yī)院護理人才培養(yǎng)合作學校,先后被評為省級園林式單位、湖南省*美高校、湖南省文明高校、湖南省平安高校、湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生*培養(yǎng)學校。辦學條件優(yōu)越學校占地面積501.6畝,建筑面積16.6萬平方米,固定資產(chǎn)3.4億元,教學儀器設備總值5000萬元,館藏圖書36萬余冊,擁有省內(nèi)*的生命科學館、中藥標本館、環(huán)洞庭湖血吸蟲與病原微生物感染控制技術重點實驗室、武陵山中醫(yī)藥研究所等,建有護理(助產(chǎn))實訓中心、臨床醫(yī)學(血防)實訓中心、口腔醫(yī)學實訓中心等6個現(xiàn)代化實驗實訓中心,現(xiàn)有1所直屬綜合型附屬醫(yī)院和1所直屬附屬口腔醫(yī)院,4所非直屬附屬醫(yī)院,11所教學醫(yī)院和80余家校外實習實訓基地。專業(yè)發(fā)展前景學?,F(xiàn)有全日制在校學生10000余人,教職員工900余人,具有高級職稱的190人。開設了臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術、康復治療技術、中藥、藥品質量與安全、藥品生產(chǎn)技術、眼視光技術、醫(yī)學影像、健康管理等13個專業(yè),其中護理專業(yè)為省級特色專業(yè),口腔醫(yī)學和藥學專業(yè)為*財政支持專業(yè)和湖南省十三五綜合改革試點專業(yè)。構建了健康養(yǎng)老服務、基層衛(wèi)生服務、藥事管理與服務3大專業(yè)群,健康養(yǎng)老服務專業(yè)群入選湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群培育項目。學校人才培養(yǎng)質量優(yōu)異,聲譽顯著。近年來,我校學生參加執(zhí)業(yè)資格考試通過率排名全省前列,多次在*或省級高職院校技能競賽取得優(yōu)異成績,800余名學生專升本考入湖南中醫(yī)藥*、吉首*和湘南等院校深造,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

師資力量學校擁有一支結構合理、力量較強的師資隊伍,現(xiàn)有專任教師127人,其中67人具有副高以上職稱;專任教師中有碩士研究生10余人;另有在讀博士、碩士研究生8人,外聘兼職*20人,并聘有專職外籍教師。專業(yè)設置學校一貫嚴格教學管理,長期開設有五年制高職臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學和護理專業(yè),三年制中專護理、口腔工藝技術、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗、中醫(yī)學(中西結合)、中醫(yī)學(針灸推拿)、藥劑等多個專業(yè),升格為醫(yī)專后我們將堅持以立足益陽,輻射湘北,面向疫區(qū)、農(nóng)村和社區(qū),服務衛(wèi)生事業(yè)為辦學指導思想,重點建設好臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、助產(chǎn)4個專科專業(yè),還將逐步增設大專層次的血防、藥學、中醫(yī)學(針灸推拿)、醫(yī)學檢驗技術等專業(yè)。教學設施學校附屬醫(yī)院現(xiàn)有建筑面積2.48萬平方米,開設病床600張,擁有醫(yī)護人員400余人,醫(yī)療設備2000多萬元,是*二級甲等醫(yī)院,醫(yī)療設施設備和醫(yī)技水平居益陽市同類醫(yī)院首位。學校榮譽教師除搞好教學、臨床工作之外,積極參加科研、教材及的編寫,1990年以來,主編或參編的部級、省級教材73部;1998-2003年發(fā)表171篇,國際交流2篇,被國外期刊收錄的3篇;近年獲醫(yī)療專利2項,獲省級科研成果二、三等獎各一項,獲市科技進步二等獎一項。學生的家庭狀況可能阻礙了你追求夢想,但你可以從低起點來實現(xiàn)自己的夢想。學習的機會是靠學生自己來爭取的。所以學生不要太過在乎自己的出生,而應該把自己的努力放在*位,現(xiàn)在可能沒有好的發(fā)展,但長期的堅持總能改變一些事情。

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