在進行心理教育的同時,也比較看重素質(zhì)教育,讓孩子在學習管理方面有著更好的目標。通過在特訓學校管教之后,很多叛逆的孩子在思想方面的轉(zhuǎn)變是比較明顯的,而且湖南張家界全封閉軍事化管理學校在市場上運行多年,有著越來越專業(yè)的知識以及豐富的經(jīng)驗,使得管教方式上更為科學和合理,解決孩子在成長過程中遇到的問題。

很多家長把孩子送到湖南張家界全封閉軍事化管理學校以后,在家里邊也是格外的擔憂孩子,其實家長在家是可以24小時的實時監(jiān)控孩子,觀察孩子每一個階段的變化。另外這所特訓學校還能夠根據(jù)家長的需求了解孩子的實際情況,去定制管教方案,這樣的方案實施到孩子身上以后會有著很好的幫助。

給孩子進行激勵教育,讓孩子從內(nèi)心深處來進行轉(zhuǎn)變,而且對每一個孩子在進行管教以后都會發(fā)現(xiàn)孩子的成長還是很明顯的。湖南張家界全封閉軍事化管理學校在教育模式上面是很有特色,只要是報名成功以后,都會接受到學校老師的一對一負責。

紐特具有心理和教育2個校區(qū),心理校區(qū)坐落于美麗的江城武漢東湖之濱,毗鄰*交通樞紐武漢高鐵站,占地面積11萬平方米,建筑面積2萬平方米,以青少年心理成長和行為訓練為核心服務內(nèi)容;教育校區(qū)位于*教育名市黃岡,占地面積10萬平方米,建筑面積2.5萬平方米,以青少年文化課學習,恢復社會功能為核心服務內(nèi)容。

紐特踐行"讓教育從心開始"的辦學理念,旨在以雄厚的師資力量及先進的教育體系為基礎,打造*心理特色青少年和家庭教育示范中心,立足湖北、輻射*、放眼全球。

有以下行為表現(xiàn)的青少年:

1. 網(wǎng)癮。孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說、動漫、抖音、直播等無法自拔。

2. 厭學。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學、逃學、恐學甚至輟學。

3. 叛逆。孩子拒絕溝通,親子關系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4. 早戀。孩子因早戀影響學習和身心健康,對戀愛與性存在認知偏差。

5. 人際困擾。孩子與同學、老師、父母關系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無法開展正常的人際交往活動。

6. 心理異常。孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。