楊浦幼兒數(shù)學(xué)啟蒙輔導(dǎo)貴不貴

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):，手機(jī):，，微信:edusast

基礎(chǔ)薄弱

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習(xí)都需要按照一個(gè)合理的順序進(jìn)行，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更要具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂，*導(dǎo)致知識(shí)消化不良。對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)掌握好，老師再講新的知識(shí)，自然就會(huì)聽(tīng)不懂了。結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，新的內(nèi)容又紛至沓來(lái)，從而陷入&lduo;一步慢導(dǎo)致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。

問(wèn)題表現(xiàn):

1、對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多。

2、上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏，看似聽(tīng)懂了，過(guò)幾天后一問(wèn)三不知。

3、經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識(shí)點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。

原因分析:

1、沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無(wú)所知，只能被動(dòng)地聽(tīng)課。

2、不會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)消化不良，造成基礎(chǔ)越來(lái)越不牢固。

3、不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差。

4、不會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)方式生硬、呆板，導(dǎo)致掌握的知識(shí)零散。

解決方案:

1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)。

3、認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，溫故而知新。

4、活學(xué)活用，提高效率，步步為贏。

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):，手機(jī):，，微信:edusast

數(shù)學(xué)形象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，課程涉及數(shù)與計(jì)算、圖形與幾何、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題等多方面內(nèi)容，系列課程逐步使孩子邏輯思維形成，進(jìn)一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

好方法，數(shù)學(xué)比游戲更快樂(lè)

?日校部分整體超前:通過(guò)JA的學(xué)習(xí)掌握日校*80%的內(nèi)容，通過(guò)JB的學(xué)習(xí)掌握日校*80%的內(nèi)容，日校內(nèi)容的提前學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員拓寬知識(shí)的廣度！

?思維拓展部分的結(jié)合，幫助學(xué)員加強(qiáng)知識(shí)的深度！

適齡課程

精英班課程介紹

針對(duì)日校成績(jī)優(yōu)秀學(xué)員，開(kāi)設(shè)精英課程，精英課程從JA-PE（從*一年到五年），從思維的深度和廣度兩個(gè)維度，結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計(jì)算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開(kāi)始（各大數(shù)學(xué)杯賽決賽剛結(jié)束）到2月結(jié)束，一年的學(xué)習(xí)周期可覆蓋全部杯賽?？贾R(shí)點(diǎn)。&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;的結(jié)合，課前預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)式的討論，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面提升&lduo;思維能力&rduo;！

超常班課程介紹

集中精英班中優(yōu)秀學(xué)員，開(kāi)設(shè)超常課程，超常課程從JA-PE（從*一年到五年），從思維的深度和廣度兩個(gè)維度，結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計(jì)算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開(kāi)始（各大數(shù)學(xué)杯賽決賽剛結(jié)束）到2月結(jié)束，一年的學(xué)習(xí)周期可覆蓋全部杯賽?？贾R(shí)點(diǎn)。專(zhuān)家教研全新教材，精選教師。力爭(zhēng)在各大杯賽都取得好成績(jī)。

咨詢(xún)熱線(xiàn):

手機(jī):

微信:edusast

咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

楊浦幼兒數(shù)學(xué)啟蒙輔導(dǎo)貴不貴