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【上海中*輔導培訓課程】
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知識生疏
學生需要掌握的大量知識都是以記憶性的為主,中*生需要記憶的內容有很多,比如:字詞、文學常識、英語單詞、數學公式、物理原理、化學元素等等。如果這些學過的知識都記不住、背不牢,成績不理想就是必然的結果。知識生疏導致做題和考試時出錯點多,這些又反過來嚴重地影響學習情緒,認為學習高深莫測,進一步加重了學生的思想包袱和對學習的恐懼心理。
問題表現:
1、做題出錯率多,考試成績落后。
2、教材的知識點70%都不熟或者不懂。
3、學習缺乏主動性,做習題只能簡單地照搬模仿。
原因分析:
1、不善鞏固,學過的東西容易忘記。
2、缺乏記憶的技巧,只知道死記硬背,導致記憶的內容不深刻,不牢固。
3、不懂得在學習過程中分析總結。
解決方案:
1、查漏補缺,快速建立知識系統(tǒng)。
2、找到規(guī)律,輕松熟記知識模塊。
3、名師點津,強化鞏固記憶效果。
【上海中*課外輔導課程】
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小班-大班(KA-KC) 課程設置: 20課次
課程內容遵循幼兒心理發(fā)展和學習能力發(fā)展特點,設置語文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專項課程、寫字一級課程,多方位訓練孩子語文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎等各項能力,為孩子銜接*夯實基礎。
*-*(JA-JB) 課程設置: 20課次
課程內容緊扣*低年級學生學習的重點及難點,設置閱讀理解課程、看圖寫話課程、起步作文課程、口才進階課程。富有童趣的文章,激發(fā)學員閱讀興趣,致力于提升語文綜合運用能力和閱讀理解能力;從圖片觀察到詞句錘煉,助力學員更好地應對寫作挑戰(zhàn);在美文朗誦和故事表演中,致力于提升學員口頭表達能力。
*-*(PC-PE) 課程設置: 20課次
課程內容結合*中高年級段學生學習要求,設置閱讀課程、寫作課程、口才課程及小初升學課程。中外經典文學作品與古詩文閱讀,致力于幫助學員多方面接觸各類題型,掌握閱讀基本方法,學會解題技巧;寫作訓練,注重各類寫作方法、技巧指導,助力提升寫作能力;在主題演講、情境演講中,助力提升學員的表達能力與自信,致力于培養(yǎng)學員讀寫俱佳,能說會道。
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咨詢顧問:董老師
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