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【上海室內(nèi)設(shè)計培訓課程】

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課程時間:隨到隨學，進度獨立，不限制課時，就業(yè)為止

相關(guān)軟件:要求有軟件基礎(chǔ)（也可以補學單個軟件）: 3DMAX　Vray 　Photoshop　 AutoCAD

針對學員:主要針對那些已經(jīng)接受過軟件培訓或者自學過相關(guān)軟件，但沒有接觸過實際業(yè)務(wù)操作，對材料、施工工藝流程缺乏了解，對施工圖不能深化（如節(jié)點圖、大樣、剖面 圖），對業(yè)務(wù)操作流程缺乏了解，不懂得工程預算，不能夠獨立設(shè)計制作出符合施工要求的效果圖與施工圖，意欲從事室內(nèi)外裝飾裝修設(shè)計工作而屢屢碰壁者，或者 是高等院校的畢（肄）業(yè)生，缺少實際工作經(jīng)驗而需要實習者。

培訓宗旨:由具有實踐經(jīng)驗的一線設(shè)計師負責教學，密切聯(lián)系實際，通過具體案例，把軟件應用與實際業(yè)務(wù)結(jié)合起來，讓學員具備獨立工作的能力，最終達到進入*建筑設(shè)計企 業(yè)、室內(nèi)外設(shè)計公司、室內(nèi)外工程公司、專業(yè)展覽公司、廣告公司、景觀園林公司、動畫公司等相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)的水平。本班課程不強調(diào)設(shè)計意識的培養(yǎng)。

培訓及實習進度:

*步:講授軟件之間的合作關(guān)系。

第二步:講授相關(guān)的設(shè)計常識。

第三步:講授施工圖的深化表現(xiàn)，以及與材料、施工工藝的關(guān)系。

第四步:講授成品施工圖及效果的制作要領(lǐng)以及與市場需求的關(guān)系。

第五步:個案分析，實例操作。

第六步:模擬業(yè)務(wù)流程

第七步:參與本公司的設(shè)計業(yè)務(wù)流程。

第八步:設(shè)計應聘作品與簡歷，進入推薦就業(yè)階段。

第九步:穩(wěn)定就業(yè)。

【上海室內(nèi)裝潢設(shè)計培訓】

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*階段 :室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)技法+色彩應用+手繪方案設(shè)計+快速手繪表現(xiàn)空間技巧

室內(nèi)設(shè)計人體工程學+透視、比例、結(jié)構(gòu)強化練習+空間表現(xiàn)計算方式+色彩表現(xiàn)與應用+空間設(shè)計與案例講解

第二階段 :學習施工圖表達，是室內(nèi)設(shè)計首要環(huán)節(jié)之一

平面圖、立面圖、節(jié)點圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖+工藝表現(xiàn)+施工材料的認識+工程預算計算。

第三階段:  室內(nèi)設(shè)計效果圖的技法表現(xiàn)+不同項目的空間案例實踐+工作經(jīng)驗的交流

室內(nèi)空間模型創(chuàng)建+室內(nèi)復雜空間表現(xiàn)技巧+燈光氣氛的把控+真實材質(zhì)表現(xiàn)+ vray渲染大師技巧

第四階段 :室內(nèi)、室外效果圖后期表現(xiàn)技法+工程項目標書設(shè)計表現(xiàn)

學習圖像處理、編輯、合成、通道、圖層、路徑的運用+文字綜合運用，完美的處理效果圖

第五階段: 快速直觀表達室內(nèi)、室內(nèi)空間設(shè)計+大型空間實踐技法表現(xiàn)的

常用基本工具操作+輔助線、材質(zhì)貼圖、光照與陰影、圖層、創(chuàng)建地形的運用+室外建筑、景觀園林建模

第六階段: 實例學習室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)理論+三大構(gòu)成+實例講解與訓練相結(jié)合的方式提高學習效果（空間設(shè)計）

平面構(gòu)成+色彩構(gòu)成+室內(nèi)設(shè)計人體工程學+室內(nèi)材料與構(gòu)造+室內(nèi)設(shè)計基本方法+與客戶交談技巧+項目實踐案例分析。

職業(yè)前景:

1)就業(yè)機會眾多，選擇余地大。房地產(chǎn)公司、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計公司、展覽展示公司、家具行業(yè)。

2)入行門檻比較低，能力更重于學歷。

3)收入水平比較高，屬中上收入階層。設(shè)計師收入來源豐富，薪酬結(jié)構(gòu)是&lduo;底薪＋業(yè)務(wù)提成＋設(shè)計提成&rduo;，年薪十萬元并不遙遠。

4)發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機制靈活。關(guān)聯(lián)行業(yè)均可就業(yè)，也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。整體來說，室內(nèi)設(shè)計屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，有很不錯的就業(yè)前景。

5)知識系統(tǒng)實用，專業(yè)特長突出。

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咨詢顧問:董老師

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