對(duì)于如何去選擇英語(yǔ)夏令營(yíng)時(shí)，廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)小編整理了綜合考量的幾點(diǎn):
    1.課程方面，廣州新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)表示要以培養(yǎng)興趣為主，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)的興趣為主。是為了對(duì)培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的敏感和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感知，因?yàn)檫@才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最根本目的。這是也是最初我們對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置的基本要求。
    2.語(yǔ)音方面，首先要注意區(qū)分該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的教材是不是專為非英語(yǔ)語(yǔ)系的孩子編寫的，因?yàn)榕涮椎囊暵牪牧夏懿荒芙o孩子非常準(zhǔn)確的發(fā)音示范。關(guān)于是不是原汁原味地體現(xiàn)出了英語(yǔ)的思維習(xí)慣和文化背景。這樣也是以免給孩子學(xué)習(xí)造成障礙。語(yǔ)音的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有三:準(zhǔn)確、清楚、緩慢。
    從整體上說，因?yàn)楸泵?的教材在語(yǔ)音上通常具有此類特色。發(fā)音相對(duì)清晰，而且很多教材自始至終貫穿了語(yǔ)音的學(xué)習(xí)(比如，Super系列中的Phonics)。而在歐洲的一些教材體系里，示范者的連讀、爆破音比較多(因?yàn)檫@類教材本身并非專為非英語(yǔ)系的孩子編寫)，有時(shí)候孩子很難聽得清楚。
    3.學(xué)習(xí)方式，像母語(yǔ)學(xué)習(xí)那樣融入生活。語(yǔ)言不單是一種工具，而是一種溝通思想和文化的思維表達(dá)方式。好的課程在教學(xué)方法上必然具有母語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn):融入生活場(chǎng)景，有效重復(fù)，互動(dòng)。語(yǔ)言源于生活，將學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言在生活中得到運(yùn)用，才能使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更靈活。
    4.文化，原汁原味的歌謠、故事。除了語(yǔ)言本身地道以外，選擇的時(shí)候也要注意教材選用的歌謠、故事，是不是原汁原味地體現(xiàn)出了英語(yǔ)的思維習(xí)慣和文化背景。語(yǔ)言不單是一種工具，而是一種溝通思想和文化的思維表達(dá)方式。多一種文化就多了一雙眼睛，使孩子在思維上的開闊性相對(duì)廣一些。在這一點(diǎn)上，歐洲的課程又相對(duì)好一些。選用的故事和歌謠非常具有&lduo;文化特色&rduo;，用西方人特有的幽默方式，幫助孩子在愉快的氛圍中建立英語(yǔ)式的思維習(xí)慣。

更多課程信息來自:2015年廣州新東方暑假英語(yǔ)夏令營(yíng)