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長(zhǎng)沙六年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一暑假補(bǔ)習(xí)去京翰好嗎

日期:2018-06-17 09:40:28     瀏覽:9828    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站

長(zhǎng)沙*數(shù)學(xué)一對(duì)一暑假補(bǔ)習(xí)去京翰好嗎

長(zhǎng)沙*數(shù)學(xué)一對(duì)一暑假補(bǔ)習(xí)去京翰好嗎,課本,是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)*,必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式,把習(xí)題做出來(lái),就以為是讀了課本了。以下是我從網(wǎng)上復(fù)制的,不知道是不是這個(gè)。

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“病例卡”,把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來(lái),找出“病因”開(kāi)出“處方”,并且經(jīng)常地拿出來(lái)看看、想想錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)錯(cuò),怎么改正,這樣到*時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么“病例”了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題,積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。 1)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)就要在學(xué)校班級(jí)的環(huán)境中學(xué)習(xí),不能隨便在家里做兩道題就認(rèn)為數(shù)學(xué)就學(xué)好了,學(xué)生的思維就能開(kāi)發(fā)出來(lái)了。其實(shí)數(shù)學(xué)有一定的知識(shí)系統(tǒng),只有知識(shí)系統(tǒng)建立起來(lái),學(xué)生才能來(lái)運(yùn)用這些知識(shí)和方法解題,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢竟在教學(xué)上都有一定的計(jì)劃性。哪些先講、哪些后講、哪些提高都有一定道理。 2)班級(jí)、時(shí)間不要多要合理。找個(gè)專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),每周上課一次到兩次,也可以是兩個(gè)班各一次,每周做10-15道相關(guān)試題就可以了。切記不能聽(tīng)說(shuō)這個(gè)地方好,就到這個(gè)地方學(xué),聽(tīng)說(shuō)那個(gè)地方好就到那個(gè)地方學(xué),結(jié)果每次都聽(tīng)的一知半解,挫傷學(xué)習(xí)的積極性。 3)選個(gè)“懂教育”的老師。開(kāi)始的時(shí)候要求老師講解系統(tǒng),有感染力,讓親其師,才信其道。負(fù)責(zé)任的老師是很重要的。

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