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【中*輔導培訓課程】

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高二英語課程簡介

高二英語課程共45講，課程包含高二同步課文講解、專題模塊講解、考前專題復習三大塊。

*模塊:同步課文講解

   本課程針對牛津和新世紀兩套教材的重點詞匯、語法、知識點進行講解，使同學熟練掌握滬上兩套英語教材，拓寬知識范圍，打深英語基礎(chǔ)。

第二模塊:專題模塊講解

    課程對三大從句、非謂語、倒裝、閱讀、寫作等重難點模塊設(shè)了若干專題進行深入講解。幫助同學建構(gòu)完整的語法體系；在夯實基礎(chǔ)的同時重點解決高二的重要任務(wù):綜合運用能力的提升。

第三模塊:考前專題復習

    課程針對期中和期末考設(shè)置專門復習課程，為同學全面?zhèn)淇继峁┤嬷笇А?/p>

學習建議

a.在理解的基礎(chǔ)上記憶, 在記憶的基礎(chǔ)上運用, 在運用的基礎(chǔ)上創(chuàng)造.(理解---記憶---運用---創(chuàng)造)

b.把點狀知識連成線狀知識,把線狀知識整理成面狀知識, 實現(xiàn)知識點向知識面的層層推進.( 點---線---面)

課程特色

a.六大模塊（詞匯、語法、閱讀、寫作、同步復習、考前備考）:涵蓋所有學習內(nèi)容

b.三階課程（同步課文講解、專題模塊講解、考前專題復習）:在不同學習階段解決相應(yīng)學習難題，提升學習能力

【中*課外輔導課程】

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苦學無效型

孩子一直努力學習但效果就是不明顯，無效是學習中的一個&lduo;老大難&rduo;問題。很多學生把大量時間花在學習上，但學習效果卻不佳，似乎學習的努力程度與學習效果并不成正比。

這種現(xiàn)象長時間得不到解決，慢慢的會使本來勤奮刻苦的學生逐漸對自己失去信心，對學習失去興趣，產(chǎn)生逆反心理，久而久之從&lduo;不會學&rduo;變得&lduo;不愛學&rduo;或&lduo;厭學&rduo;。

事實上，真正影響學習效率的并不是學習時間的長短，很大一部分是缺少針對長、中、短期學習的周末計劃，缺乏對學習時間的精細管理，甚至正是因為不善于休息，不會勞逸結(jié)合而導致了效率低下。

問題表現(xiàn)對知識生搬硬套，不能變通運用。

習慣機械記憶，不重視知識的理解和內(nèi)化。 在課外花的功夫不少，但考試分數(shù)始終不上不下。

原因分析:

無計劃，學習盲目、漫無目的，沒有詳細的規(guī)劃，想到什么就做什么，學到哪就是哪，興趣來了就學，沒了就不學，想學什么就什么，完全沒計劃。

無方法，不會安排時間，不會利用黃金時間，不會合理的分配時間，不懂得勞逸結(jié)合，造成學習上過多的無效勞動。

解決方案:

制訂計劃，使學習目標清晰可見，學習時間有章可循。掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、高效利用時間，利用有效的時間有效的學習。形成規(guī)律，固定學習時間，勞逸結(jié)合，高分回報。

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