上海長寧*課外輔導,提高學習能力
【上海中*輔導培訓課程】
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課程目標
一、函數(shù)的基本性質
在*學習函數(shù)的基礎上，進一步理解函數(shù)是變量之間相互依賴關系的反映；學習用集合與對應的語言刻畫函數(shù)，再從直觀到解析、從具體到抽象研究函數(shù)的性質，并能從解析的角度理解有關性質。
函數(shù)的基本知識是高中數(shù)學的核心內容之一，函數(shù)的思想和方法貫穿于高中數(shù)學。
二、命題
在*學習命題的基礎上，進一步學習與命題有關的一些邏輯初步知識，了解一些基本的邏輯關系及其運用，了解集合與命題之間的聯(lián)系，體會邏輯語言在數(shù)學表達和論證中的作用。
三、三角比
把銳角三角比擴展到任意角三角比，學習同角三角比的關系、誘導公式以及兩角和與差的余弦、正弦、正切公式；學習二倍角公式、半角公式、輔助角公式和萬能公式，觀察、發(fā)現(xiàn)和分析數(shù)式結構的基本特征。
四、集合
學習集合的有關概念和表示方法，以及集合之間的關系和基本運算，初步掌握基本的集合語言，了解集合的思想方法。
集合作為一種語言，將貫穿在整個高中數(shù)學內容中。
五、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)
指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)。在指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的學習中，重點是理解有關的基本概念，掌握它們的基本性質；同時進一步領會研究函數(shù)的基本方法，體會指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的應用價值，體驗數(shù)學建模、求解和解釋的過程。
在利用函數(shù)的性質求解指數(shù)方程、對數(shù)方程以及求方程近似解的過程中，體會函數(shù)與方程之間的內在聯(lián)系。
六、不等式
學習不等式的基本性質及其證明、幾個基本不等式、一元二次不等式（組）及其他一些簡單不等式的解法，為進一步學習函數(shù)和其他知識提供必要的基礎。在證明不等式的基本性質及簡單不等式的過程中，學習和掌握不等式證明的基本方法；在探索不等式解法的過程中，體會不等式、方程和函數(shù)之間的聯(lián)系；在運用不等式知識解決一些簡單實際問題的過程中，理解不等式（組）對于刻畫不等關系的意義和價值。
七、解斜三角形
學習正弦定理和余弦定理，在解三角形中體會它們的應用。
加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，學習用三角比、解三角形等知識解決一些簡單的實際問題。
八、三角函數(shù)
根據(jù)函數(shù)的定義，運用研究函數(shù)的基本方法，研究三角函數(shù)及其性質。特別要重視三角函數(shù)的周期性及其圖象特征，并形成對周期現(xiàn)象和周期函數(shù)的初步認識。
在學習基本三角函數(shù)的基礎上，借助于現(xiàn)代信息技術，對一般正弦函數(shù)的圖象和性質進行研究；重視一般正弦函數(shù)在物理中的應用。
九、反三角函數(shù)與三角方程
學習反三角函數(shù)的概念以及簡單三角方程的解法，著重理解反三角函數(shù)的意義和符號表示，會用反三角函數(shù)值表示角，掌握最簡三角方程的解集。
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*1對1全科精品課程
課程簡介:
*要跟上，*要突破，*要沖刺。沒錯，小伙伴們共同的&lduo;敵人&rduo;就是*。別擔心！
適合對象:
*到*的學員
培訓要點:
基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法
授課周期:
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在最有效的時間內，實現(xiàn)成績的*幅度提升。
針對癥狀
偏科、學習吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學習方法不佳，學習習慣不好您的孩子是否有這樣的情況？
語文課程介紹:
圍繞*課本，參照教學大綱，結合學生自身特點，梳理知識點、考點，對*知識進行科學化、系統(tǒng)化的學習、提升。
基礎知識的學習，字音字形、修辭方法、句式變換和修改病句；
語文常識，了解詞的分類，短語的結構，單句的成分，復句的主要類型和常見關聯(lián)詞語的用法
數(shù)學課程介紹:
重點學習有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點；
掌握相關概念性質、定理運用、計算公式及法則；
引導學生在解題過程中發(fā)散思維的運用，掌握常規(guī)解題方法及技巧。
英語課程介紹:
學習英語基礎語法，代詞，動詞，形容詞，副詞等；
掌握*英語閱讀、完形相關知識及答題技巧；
鞏固基礎知識，并深入理解和靈活運用；
提升詞匯的記憶量與寫作方法和技巧。
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咨詢顧問:董老師
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