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集中補短,高效提升,迎戰(zhàn)升學考
針對急需提升學員、尤其是畢業(yè)班學員的特點和學習現(xiàn)狀,量身定制教學方案,
幫助學員在短期內(nèi)快速、高效提升。
√ 量身定制提升方案, 系統(tǒng)復(fù)習初、高中段知識架構(gòu),圍繞中、高考考點,提前備戰(zhàn)。
√ 畢業(yè)班骨干師資1對1單獨授課,教務(wù)團隊、班主任全程多對1,個體針對性強。
√ 把握中、高考命題脈絡(luò),為學生深入透析中、高考重點、難點、考點。
√ 幫助學員建立*知識體系,查漏補缺,彌補知識漏洞。
√ 通過名校模擬考習題,中、高考真題訓(xùn)練及易錯題練習與分析,強化應(yīng)試能力。
√ 全新i精銳·學習管家系統(tǒng),師生授課互評透明化,實時掌握孩子學習狀況。
√ 完善的教學服務(wù),如專業(yè)測試、陽光送考、中高考政策巡講、考前心理疏導(dǎo)等。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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思維呆板
有的平時挺勤奮好學的學生,學習的效果卻不是很顯著,他們可能更多的是被動、機械的接受知識的灌輸,比如:筆記記的很好,老師講什么就記什么,規(guī)定學什么就做什么,規(guī)定怎么做就怎么做,等等。學習是有規(guī)律、有竅門可循的,缺乏思路,不善于思考,即使再埋頭苦學,也是效果甚微,或者徒勞無功。
問題表現(xiàn):
1、背書時傾向于死記硬背。
2、做題思維單一,刻意鉆研題目,死摳細節(jié)。
3、不知道怎么運用知識點,往往感覺學會了,但一考試就蒙了。
原因分析:
1、老師講什么就記什么,不會主動思考,對學習是知其然不知其所以然。
2、迷信書本,參考書、練習冊和參考答案,缺乏自己思考問題,分析問題的能力。
3、思維方式呆板單調(diào),不會多角度、全方位地思考問題。
4、被定式思維所束縛,不能融會貫通、舉一反三。
解決方案:
1、主動思考,學會分析解決問題。
2、廣開思路,找到解題突破點。
3、敢于質(zhì)疑,多問幾個為什么。
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