a深圳*數(shù)學輔導(dǎo)機構(gòu)學多久

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:，，微信:edusast

基礎(chǔ)薄弱型

基礎(chǔ)不好的該怎么提升。學習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順利，每個科目的學習更具有前后連貫性。如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學習節(jié)奏的混亂，*導(dǎo)致知識消化不良。

對于前面已經(jīng)學過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來，從而陷入&lduo;一步慢導(dǎo)致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。

問題表現(xiàn):

對學過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多，上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆。

原因分析:

沒有預(yù)習的習慣，對即將學習的內(nèi)容一無所知，只能被動地聽課，不會鞏固復(fù)習，對學過的知識消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固，不重視平時的作業(yè)和練習，導(dǎo)致學習基礎(chǔ)越來越差，不會運用學習工具，學習方式生硬、呆板，導(dǎo)致掌握的知識零散。

解決方案:

學會預(yù)習，專心聽講，變被動為主動，趁熱打鐵，及時復(fù)習，鞏固已學知識，認真作業(yè)，強化訓(xùn)練，溫故而知新，活學活用，提高效率，步步為贏。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

咨詢熱線:，，微信:edusast

數(shù)學形象思維向抽象思維的過渡階段，課程涉及數(shù)與計算、圖形與幾何、生活中的數(shù)學問題、趣味數(shù)學問題等多方面內(nèi)容，系列課程逐步使孩子邏輯思維形成，進一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

好方法，數(shù)學比游戲更快樂

?日校部分整體超前:通過JA的學習掌握日校*80%的內(nèi)容，通過JB的學習掌握日校*80%的內(nèi)容，日校內(nèi)容的提前學習，幫助學員拓寬知識的廣度！

?思維拓展部分的結(jié)合，幫助學員加強知識的深度！

適齡課程

精英班課程介紹

針對日校成績優(yōu)秀學員，開設(shè)精英課程，精英課程從JA-PE（從*一年到五年），從思維的深度和廣度兩個維度，結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學法&rduo;全面提高孩子的計算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開始（各大數(shù)學杯賽決賽剛結(jié)束）到2月結(jié)束，一年的學習周期可覆蓋全部杯賽常考知識點。&lduo;哈佛案例教學法&rduo;的結(jié)合，課前預(yù)習、課堂互動式的討論，讓學員在學習的過程中全面提升&lduo;思維能力&rduo;！

超常班課程介紹

集中精英班中優(yōu)秀學員，開設(shè)超常課程，超常課程從JA-PE（從*一年到五年），從思維的深度和廣度兩個維度，結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學法&rduo;全面提高孩子的計算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開始（各大數(shù)學杯賽決賽剛結(jié)束）到2月結(jié)束，一年的學習周期可覆蓋全部杯賽?？贾R點。專家教研全新教材，精選教師。力爭在各大杯賽都取得好成績。

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問:董老師

深圳*數(shù)學輔導(dǎo)機構(gòu)學多久