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武漢托福培訓(xùn)學(xué)校,雅思托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

日期:2024-11-05     瀏覽:10670    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢平臺(tái)

武漢托福培訓(xùn)學(xué)校,雅思托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

【雅思培訓(xùn)課程】

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專業(yè)雅思、托福一對(duì)一輔導(dǎo)本人有豐富的雅思考試與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)不同的學(xué)生和學(xué)生需求,做到很有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),從而使學(xué)生的成績(jī)能夠很有效果的得到提升。

 

雅思考試不同于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試,題型單一(只有聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四種題型),但對(duì)考生的英語(yǔ)素質(zhì)要求全面。對(duì)于長(zhǎng)期在國(guó)內(nèi)接受應(yīng)試教育的多數(shù)人來(lái)說(shuō),都一時(shí)難以找到突破的出路。于是很多考生出現(xiàn)了&lduo;長(zhǎng)期學(xué),多次考,無(wú)進(jìn)步&rduo;的局面,即使準(zhǔn)備1、2年也無(wú)法達(dá)到理想成績(jī),甚至耽誤了申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)機(jī)?,F(xiàn)任*培訓(xùn)學(xué)校一線專職教師。對(duì)雅思考試有多年研究,所帶學(xué)員中有多人達(dá)到雅思7分、分,對(duì)雅思題型有全面的把握,和準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。針對(duì)雅思題型中的的聽(tīng)力和閱讀,其獨(dú)創(chuàng)的&lduo;對(duì)應(yīng)式答題法&rduo;,可使學(xué)員無(wú)需聽(tīng)懂或看懂全部考試內(nèi)容,即可通過(guò)把握雅思命題的規(guī)律點(diǎn),找到命題答案,使學(xué)員迅速提高單科成績(jī)1—3分。專業(yè)雅思、托福一對(duì)一輔導(dǎo)。

【托福培訓(xùn)課程】

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新托福口語(yǔ)班

招生對(duì)象:

針對(duì)口語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱以及新托??谡Z(yǔ)單科考試不理想學(xué)員。學(xué)員需要接受ELTOP入學(xué)測(cè)試評(píng)估;學(xué)員可根據(jù)ELTOP測(cè)試結(jié)果,結(jié)合專家點(diǎn)評(píng)及專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,有針對(duì)性地選擇適合自己的培訓(xùn)課程內(nèi)容

 

課程介紹:

針對(duì)學(xué)員口語(yǔ)表達(dá)能力薄弱的特點(diǎn),在全面分析英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)重點(diǎn)分析相關(guān)的聽(tīng)力和口語(yǔ)基本能力,尋找學(xué)員口語(yǔ)能力薄弱的原因所在。然后選用音標(biāo)、發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流利度等不同級(jí)別的針對(duì)性訓(xùn)練,通過(guò)拓展課程和課后練習(xí)幫助學(xué)員積累素材,強(qiáng)化練習(xí),確保在短段時(shí)間內(nèi)學(xué)員口語(yǔ)能力得到強(qiáng)化。

 

課程設(shè)置:

核心課程:30小時(shí)- 84小時(shí)備注1

輔導(dǎo)課程:課程回顧、練習(xí)指導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、口語(yǔ)練習(xí)、??季v等

拓展課程:海外文化、外教口語(yǔ)等

備注1:根據(jù)學(xué)員實(shí)際測(cè)試英語(yǔ)情況及目標(biāo)設(shè)計(jì)課程計(jì)劃。

 

名師團(tuán)隊(duì):

的培訓(xùn)教師各個(gè)都是海外考試教學(xué)培訓(xùn)以及定制培訓(xùn)方面的專家,他們專業(yè)并富有責(zé)任心。您的學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師(SA)將在保證學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的前提下及時(shí)消化每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為學(xué)員答疑解惑,幫助學(xué)員掌握必要的應(yīng)試策略。我們都是您學(xué)習(xí)道路與您同行的良師益友,與您一同成長(zhǎng)前進(jìn)。

 

教學(xué)特色:

1、由教學(xué)專家根據(jù)學(xué)員ELTOP測(cè)試情況確認(rèn)學(xué)員英語(yǔ)能力及各科知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)掌握情況,并設(shè)計(jì)符合學(xué)員目標(biāo)的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃;

2、專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)將帶領(lǐng)學(xué)員完成相關(guān)教學(xué)練習(xí)并及時(shí)糾正在練習(xí)中所犯錯(cuò)誤,通過(guò)個(gè)性化授課與課后練習(xí)及整體教學(xué)監(jiān)控的完美結(jié)合,實(shí)現(xiàn)*教學(xué)效果;

3、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)拓展課備注2及日常教學(xué)中中不斷加強(qiáng)語(yǔ)感和語(yǔ)言應(yīng)用,最終達(dá)到運(yùn)用自如的程度。

4、開(kāi)設(shè)了海外文化課程、外教口語(yǔ)等拓展課程,使學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)在純正的語(yǔ)言環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流,在提升英語(yǔ)應(yīng)用能力的同時(shí)也累計(jì)必要西方文化知識(shí)。

備注2:考慮到未來(lái)學(xué)生到海外留學(xué)對(duì)于語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的需要,非常注重英語(yǔ)沉浸式教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造,拓展課程是學(xué)生綜合訓(xùn)練其語(yǔ)言能力的重要課程環(huán)節(jié)。

 

教學(xué)監(jiān)控:

1、學(xué)習(xí)回顧:全程跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,每2次課進(jìn)行一次學(xué)習(xí)回顧,幫助學(xué)員扎實(shí)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、階段監(jiān)控:根據(jù)各階段目標(biāo)評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,準(zhǔn)確分析學(xué)員英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

 

學(xué)習(xí)診斷:

1、授課教師與學(xué)習(xí)顧問(wèn)定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,綜合學(xué)習(xí)回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學(xué)員課堂表現(xiàn),分析學(xué)員具體遇到的問(wèn)題;

2、根據(jù)實(shí)際學(xué)員學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的偏差,授課老師、學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)結(jié)合海外考試研發(fā)團(tuán)隊(duì)三方協(xié)商重新調(diào)整教學(xué)方案。

 

培訓(xùn)目標(biāo)效果:

視具體培訓(xùn)目標(biāo)要求確定,新托福單科短期提升目標(biāo)5-10分。

 

 

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咨詢顧問(wèn):董老師

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