a上海黃浦*課外輔導(dǎo),參加新課程的學(xué)習(xí)
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高三化學(xué)課程設(shè)置
課程特色:
幫助學(xué)生梳理知識、理清思路、提高能力的復(fù)習(xí)課程
課程分三個階段。即:*階段是章節(jié)復(fù)習(xí)。按照教材編寫的章節(jié)順序,根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進行復(fù)習(xí)。第二階段是專題復(fù)習(xí),按照教材編寫的知識體系,設(shè)計不同的知識專題,根據(jù)不同的知識專題進行復(fù)習(xí)。第三階段是綜合復(fù)習(xí),按照高考兼顧高中選拔考試的要求進行主題復(fù)習(xí)。
課程重點是加強基礎(chǔ),培養(yǎng)能力
課程內(nèi)容有利于化學(xué)基本概念、基本原理、基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的鞏固和學(xué)習(xí)能力、*素質(zhì)的培養(yǎng)。選擇學(xué)生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進行剖析,幫助學(xué)生理清知識,清晰化學(xué)知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系。
學(xué)習(xí)建議:
1、章節(jié)復(fù)習(xí):依據(jù)教材進行縱向復(fù)習(xí),完成知識體系構(gòu)建;
通過章節(jié)復(fù)習(xí)達(dá)到記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。
全面覆蓋知識點。廣度上不遺漏知識點,深度上依據(jù)基本要求和高考實際設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)深度。
建立知識體系。對單元知識點進行歸納、梳理,找清相互之間的聯(lián)系,并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點,使學(xué)生形成完善的知識體系;在知識梳理過程,抽取知識規(guī)律及解題方法,讓學(xué)生掌握建構(gòu)知識的方法,掌握知識存在的規(guī)律,掌握解決問題的思路或方法,形成較為完整知識及方法體系。
2、專題復(fù)習(xí):依據(jù)知識塊進行橫向復(fù)習(xí),完成整體能力提升;
專題復(fù)習(xí)主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比,挖掘基礎(chǔ)知識內(nèi)在聯(lián)系,加強知識的融合與應(yīng)用,深化基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò),整合基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)與解題技巧,形成完整的化學(xué)知識體系,同時,提高學(xué)生綜合辨析和實際應(yīng)用的能力。
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*考前沖刺輔導(dǎo)課程
課程亮點
*沖刺課程緊緊圍繞*的重點考點,重點題型,歷年學(xué)生易錯知識和題型,做針對性的輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞,&lduo;雙基&rduo;技巧、能力的問題,進行個性化的教學(xué)輔導(dǎo)。本課程的優(yōu)勢在于,*可節(jié)省學(xué)生復(fù)習(xí)時間;第二可使學(xué)生盡快盡早的了解自己,明確學(xué)習(xí)方向;第三可以讓學(xué)生不僅掌握知識,同時提高技巧和能力;第四為學(xué)生和家長節(jié)省大量的費用。
授課周期:
課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在最有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的*幅度提升。
適合對象:
*學(xué)員
課程目標(biāo):
為了使學(xué)員在*的關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段中,更好地把握*知識的重點與難點,了解考試的命題思路、題型特點及考試方向,掌握解題技巧,提高應(yīng)試能力,以優(yōu)異的成績奪得*的全面勝利,博通教育特推出*沖刺培優(yōu)班。
課程內(nèi)容:
具體教學(xué)內(nèi)容,是以復(fù)習(xí)考試知識和進行模擬測試,分析試卷為主,同時結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)*《考試大綱》和《考試說明》,結(jié)合*重點考查知識范圍和熱點考點設(shè)計和制定的。
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咨詢顧問:董老師
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