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詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在*階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學習詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞；同時還要根據(jù)構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個*學習單詞的好方法。目前詞匯在*試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。

中外教英語口語初級班

招生對象:

1. 沒有英語基礎、英語基礎薄弱的初學者

2. 發(fā)音不標準的英語學習者；

3. 有一定英語基礎，但由于口語詞匯、句型的缺乏而張不開口，進而造成聽力水平無法提高的英語學習者；

4. 欲在一定時間內(nèi)提高英語水平，準備參加各種考試的學員；

學習內(nèi)容:

1. 基礎語音:包括英語里的元音、輔音、重讀、節(jié)奏、連讀、語調(diào)等;

2. 語匯和句型: 逐一解析日常生活場景的對話、句型、及語匯、表達方法;

教學特色:

1. 中外教的合理教學搭配；

2. 側重口語&lduo;內(nèi)功修煉&rduo;；

3. 小班制授課，逐個糾正；

4. 采用情景教學法及交際教學法；

學習目標:

1. 樹立開口說英語的自信和勇氣；

2. 迅速突破發(fā)音關，擺脫中式發(fā)音的困擾，樹立正確的發(fā)音習慣；

3. 快速積累常用的口語句型和地道的詞匯，并將之脫口而出；

4. 可用所學句型簡單明了地交談有關個人的學習情況和業(yè)余時間的活動;

使用教材:

《人人說英語》初級

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課程特色

視聽結合的方法更有效，更科學。

視聽結合的方法比傳統(tǒng)語法翻譯法來理解、記憶和儲存語言要好的多。視覺幫您形成形象思維，聽覺有助于您養(yǎng)成正確的語音、語調(diào)、節(jié)奏及遣詞造句的習慣。

交際是學習的關鍵。

遵循以學生為中心，培養(yǎng)學生實際交際能力的交際教學法。讓學員在真實的或模擬情景中接觸自然話語，通過模仿和操練，引導學生自由地表達思想，培養(yǎng)其為交際綜合運用英語的能力。

任務型教學是幫助學生學習的有效途徑和方式。

只有理解性的輸入而沒有語言輸出則不能成為一個成功的學習者。輸入和輸出在語言學習過程中同等重要。任務可以促使學員學習語言，提高語言能力，用語言去解決困難，完成任務。

社交是學習的更終目的 —— 會用才算會英語。

這種方法強調(diào)學員通過一定的積累和豐富的活動，可以更終達到自由交流的目的。模擬真實情景，激發(fā)學生表達欲望，讓學員擁有具體而豐富的語言體驗，對語言運用進行仔細觀察，在運用中主動實踐，更終達到會用英語的目的。

商務英語口語+實戰(zhàn)全方位培訓課

該課程針對商務英語，為學員提供商務口語、實戰(zhàn)以及劍橋商務英語考試等方面的教學內(nèi)容，幫助學員在短時間內(nèi)更好的把握好商務英語的學習內(nèi)容，讓學員能夠全面的了解商務英語學習過程中，需要掌握的有關于會議、電話、工作報告等基本內(nèi)容，并針對目前BEC考試為學員提供全面的教學指導，讓學員能夠有所突破。

課程簡介

商務英語的學習是目前職場中流行的內(nèi)容，尤其是外企對于BEC考試的要求，造成了越來越多的人開始追求商務英語的高效學習。英語為學員提供更具有專業(yè)性的全面教學輔導，讓學員能夠比較輕松的突破英語教學難關，并在短時間內(nèi)，掌握有關于商務英語口語和寫作的基本內(nèi)容和目標。

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咨詢顧問:董老師

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