2018英孚英語暑期班|專心學(xué)，盡情玩！

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學(xué)了半天不開口怎么辦？

暑期學(xué)習(xí)太枯燥怎么辦？

幼升小不適應(yīng)該怎么破？

*詞匯語法怎么破？

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親愛的家長和小朋友

EF英孚教育東莞學(xué)校

精心準(zhǔn)備了各具特色的暑期課程，

給你一個不一樣的暑假班體驗(yàn)！

還猶豫什么呢？

> 營期:

*期:

2018年7月16日 (星期一) 至 8月3日 (星期五)

第二期:

2018年8月6日 (星期一) 至 8月24日 (星期五)

> 學(xué)制:

三周全日班 / 三周半日班

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> 課程:

高中課程

  快樂母語教學(xué)，告別死記硬背！

課程特色

1.英孚特色的母語式教學(xué),幫助孩子通過學(xué)習(xí)字母和發(fā)音的對應(yīng)聯(lián)系,準(zhǔn)確發(fā)音,學(xué)習(xí)拼讀單詞,告別傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)死記硬背的痛苦,讓學(xué)單詞更輕松。

2.科學(xué)設(shè)置教案,采用英語*在孩子啟蒙階段的英語教學(xué)法,把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音,不同于傳統(tǒng)國際音標(biāo),更適合英語初學(xué)者。

3.針對不同年齡段的兒童學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn),通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則,建立字母及字母組合如何發(fā)音的感知,從而層層遞進(jìn)地系統(tǒng)性學(xué)習(xí)音素、音位、語音系統(tǒng)和自然拼讀法。

  學(xué)講原版英文故事，拓展詞匯量，提升開口自信！

課程特色

1. 精選英美經(jīng)典原版童謠，童謠包含配樂、節(jié)奏和韻律，語句多重復(fù)，孩子很容易模仿跟讀，鍛煉舌部肌肉的發(fā)展，熟悉純正的語音、語調(diào)和節(jié)奏。

2. 趣味視頻和音頻提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，大量的象聲詞以及頭韻、押韻等修辭手法讓童謠朗朗上口，反復(fù)的練習(xí)幫助孩子們更快記住單詞發(fā)音，提升孩子的記憶力。

3. 小班授課，通過反復(fù)操練幫助孩子熟練背誦童謠，并獨(dú)立運(yùn)用肢體語言將童謠表演出來，助力提升孩子的自信心和表達(dá)能力。

情境表演，強(qiáng)化口語 自信開口，流利表達(dá)

1. 精選六個生動有趣的劍橋原版短劇劇本，讓孩子們在鍛煉語言表達(dá)技能的同時感受原汁原味的英倫校園文化。

2. 課堂教學(xué)強(qiáng)化口語表達(dá)，幫助孩子們在趣味學(xué)習(xí)的過程中掌握地道的語音、語調(diào)，學(xué)習(xí)表情、動作等身體語言，在舞臺上自信地展現(xiàn)自我。

3. 通過不同角色的扮演，共同組建運(yùn)作小劇團(tuán)，意在增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力和人際交往能力。

4. 教材中包含大量聽力、閱讀、詞匯訓(xùn)練，幫助提高英語綜合應(yīng)用能力，同時通過靈活運(yùn)用培養(yǎng)孩子們的語言創(chuàng)造性。

學(xué)習(xí)4種文體寫作，掌握6大英文寫作技巧

課程特色

1.五下、六下、七下、八上、九上所有知識點(diǎn)（詞匯、句型、語法）進(jìn)行系統(tǒng)化梳理、強(qiáng)化鞏固；對*重點(diǎn)詞匯、語法進(jìn)行拔高拓展。

原版國際教材，提升核心能力，開拓全球視野！

課程特色

1.開拓國際視野: 通過增加學(xué)員之間的口語溝通機(jī)會，提升學(xué)員口語的熟練度和準(zhǔn)確度。一周一個*，了解該國的歷史地理、地道美食、名勝古跡。

2.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué): 語言教學(xué)大綱根據(jù)CEFR*，涵蓋聽、說、讀、寫、語法和詞匯，面面俱到。

3.提升開口自信、英語創(chuàng)作和表達(dá)能力: 發(fā)揮想象，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行百科知識調(diào)查，創(chuàng)作屬于自己的*探索攻略；通過一系列口語交流活動，促使學(xué)生能在各種不同文化環(huán)境內(nèi)使用和運(yùn)用英語……種種新奇而富有挑戰(zhàn)的全英文項目讓孩子樂在其中。

4.多重教學(xué)目的: 英孚經(jīng)典夏令營課程之一，雙向結(jié)合語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用、激發(fā)創(chuàng)意并注重開口實(shí)踐的多重教學(xué)目的，助力提升孩子英語綜合能力。

*CEFR: 歐盟通用語言教學(xué)評估體系設(shè)置

科學(xué)分級，培養(yǎng)自主閱讀輕能力！

課程特色