上海松江藝考播音主持培訓(xùn)哪個(gè)好
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藝術(shù)學(xué)校—舞蹈丨美術(shù)丨播音主持丨表演丨音樂(lè)專(zhuān)業(yè)
主要針對(duì)初、高中學(xué)生喜愛(ài)藝術(shù)的特點(diǎn)，可以通過(guò)音樂(lè)（聲樂(lè)、器樂(lè)）專(zhuān)業(yè)、影視表演專(zhuān)業(yè)、播音主持專(zhuān)業(yè)、舞蹈專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)，來(lái)考取*本科院校，以達(dá)到再深造的目的。
近年來(lái)，正因?yàn)槲覀儔驅(qū)I(yè)，夠敬業(yè)，是真真正正的為孩子的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展所著想，所以我們的藝術(shù)學(xué)校的各專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格率均達(dá)到*的比例。
開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有:
播音主持專(zhuān)業(yè)
一、主要課程:
臺(tái)詞、朗誦、模擬主持、即興評(píng)述、即興問(wèn)答、才藝展示
影視表演專(zhuān)業(yè)
一、主要課程:
臺(tái)詞，表演，聲樂(lè)，舞蹈， 即興應(yīng)答、才藝展示
音樂(lè)（聲樂(lè)、器樂(lè)）專(zhuān)業(yè)
一、 主要課程:
聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳
舞蹈專(zhuān)業(yè)
芭蕾形體、拉丁舞、爵士、民族民間舞、現(xiàn)代舞、古典舞
美術(shù)專(zhuān)業(yè)
素描、色彩、靜物、人物、石膏像、設(shè)計(jì)
【編導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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什么是電影?
電影起源于哪里?
根據(jù)視覺(jué)暫留原理,運(yùn)用照相手段把外界事物的影象攝錄在膠片上,
通過(guò)放映過(guò)程在銀幕上造成活動(dòng)影象以表現(xiàn)一定內(nèi)容的藝術(shù)形式.
科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,人眼在某個(gè)視像消失后,仍可使該物象在視網(wǎng)膜上滯留-秒左右.
我們目前看到的電影,正是根據(jù)這種&uot;視覺(jué)暫留理論,
以每秒24格畫(huà)面勻速轉(zhuǎn)動(dòng), 使一系列靜態(tài)畫(huà)面因視覺(jué)暫留作用而填沒(méi)畫(huà)面間的空隙,
造成一種連續(xù)的視覺(jué)印象，產(chǎn)生逼真的動(dòng)感.到了1894-1895年,
法國(guó)的盧米埃爾兄弟制成能將影象放映在白色幕布上的電影機(jī),
真正的電影終于誕生了.早期電影都是黑白無(wú)聲片，然而,給電影配音個(gè)添色的嘗試幾乎是與電影誕生的同時(shí)開(kāi)始的，
先給電影配音全部采用臨場(chǎng)人工操作的方式.1928年世界上*部音話(huà)同步的有聲電影問(wèn)世，
配音設(shè)備為用機(jī)械連接裝置帶動(dòng)大型錄音唱片造成音畫(huà)同步效果的&uot;維他風(fēng)&uot; 系統(tǒng),
這種方法很快就被光學(xué)錄音系統(tǒng)所代替.彩色電影在其原始階段也是人工操作的，
直到1935年，三色的彩色系統(tǒng)問(wèn)世，才拍出*部真正的彩色電影
蒙太奇
來(lái)自法語(yǔ)，montage的音譯，原義為建筑學(xué)上的構(gòu)成、裝配，借用到電影藝術(shù)中有組接、構(gòu)
成之意。在電影創(chuàng)作中，根據(jù)主題的需要，情節(jié)的發(fā)展，觀眾注意力和關(guān)心的程度，將全片
所要表現(xiàn)的內(nèi)容分解為不同的段落、場(chǎng)面、鏡頭，分別進(jìn)行處理和拍攝。然后再根據(jù)原定的
創(chuàng)作構(gòu)思，運(yùn)用藝術(shù)技巧，將這些鏡頭、場(chǎng)面、段落，合乎邏輯地、富于節(jié)奏地重新組合，
使之通過(guò)形象間相輔相承和相反相成的關(guān)系，相互作用，產(chǎn)生連貫、對(duì)比、呼應(yīng)、聯(lián)想、懸
念等效果，構(gòu)成一個(gè)聯(lián)綿不斷的有機(jī)的藝術(shù)整體——一部完整地反映生活、表達(dá)思想、條理
貫通、生動(dòng)感人的影片。這種構(gòu)成一部完整影片的獨(dú)特的表現(xiàn)方法稱(chēng)為蒙太奇。
什么是淡入淡出？
淡入淡出也稱(chēng)&lduo;漸顯漸隱&rduo;。
電影中表現(xiàn)時(shí)間、空間轉(zhuǎn)換的技巧之一。后一個(gè)畫(huà)面逐漸顯現(xiàn)，
后完全清晰，這個(gè)鏡頭的開(kāi)端稱(chēng)&lduo;淡入&rduo;，表示一個(gè)段落的開(kāi)始;
前一個(gè)畫(huà)面漸漸隱去直至完全消失，稱(chēng)&lduo;淡出&rduo;，表示一個(gè)段落的結(jié)束。
淡入、淡出節(jié)奏舒緩，具有抒情意味，并能給觀眾以視覺(jué)上的間歇，產(chǎn)生一種完整的段落感。
隨著電影節(jié)奏的加快，今已較少采用。
什么是導(dǎo)演?
導(dǎo)演的工作都是什么?
導(dǎo)演是電影藝術(shù)創(chuàng)作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，把電影文學(xué)劇本搬上銀幕的總負(fù)責(zé)人。作為電影創(chuàng)
作中各種藝術(shù)元素的綜合者，導(dǎo)演組織和團(tuán)結(jié)攝制組內(nèi)所有的創(chuàng)作人員和技術(shù)人員，發(fā)揮他
們的才能，使攝制組人員的創(chuàng)造性勞動(dòng)溶為一體。導(dǎo)演的再創(chuàng)作以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，運(yùn)
用蒙太奇思維進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，
編寫(xiě)分鏡頭劇本和&lduo;導(dǎo)演闡述&rduo;
包括對(duì)未來(lái)影片主題意念的把握，人物的描寫(xiě)，場(chǎng)面的調(diào)度，以及時(shí)空結(jié)構(gòu)、聲畫(huà)造型和藝術(shù)樣式的確定。
然后物色和確定演員，并根據(jù)總體構(gòu)思，對(duì)攝影、演員、美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音、作曲等創(chuàng)作*提出要求，
組織主要?jiǎng)?chuàng)作人員研究有關(guān)資料，
分析劇本，
集中和統(tǒng)一創(chuàng)作意圖，
確定影片總的創(chuàng)作計(jì)劃。
導(dǎo)演還要按照制片*安排的攝制計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和各項(xiàng)后期工作，直到影片全部攝制完成為止。
一部影片的質(zhì)量，在很大程度上決定于導(dǎo)演的素質(zhì)與修養(yǎng);一部影片的風(fēng)格，也往往體現(xiàn)了導(dǎo)演的藝術(shù)風(fēng)格。
電視基礎(chǔ)知識(shí)部分
1817年,瑞典科學(xué)家布爾茲列斯發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素---硒
1884年,德國(guó)人保羅?尼普科夫發(fā)明了機(jī)械電視掃描盤(pán),
當(dāng)這種打上了螺旋線(xiàn)狀的一列兇的圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),影像即被分解成單個(gè)像點(diǎn),
逐一出現(xiàn)。在人的眼中，這個(gè)便捷掃描的過(guò)程，又被融合為一個(gè)個(gè)完整的圖像。
我們今天的電視是在&lduo;尼普科夫轉(zhuǎn)盤(pán)&rduo;的原理上發(fā)展起來(lái)的。
1887年，德國(guó)人赫茲首先驗(yàn)證了電磁波的存在和接收，從而為電磁學(xué)的發(fā)展和無(wú)線(xiàn)廣播的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)
1906年圣誕之夜，加拿大人費(fèi)辛頓從美國(guó)馬薩諸賽州的布蘭特羅克鎮(zhèn)廣播的圣誕歌曲和路德圣經(jīng)，
被行駛在大西洋上的輪船報(bào)務(wù)員接收，被認(rèn)為是廣播時(shí)代的開(kāi)始。被稱(chēng)之為&lduo;電視之父&rduo;的是英國(guó)工程師貝爾德。
1925年4月，他發(fā)明了世界上*臺(tái)機(jī)械電視機(jī)。電視的三基色是:紅、綠、藍(lán)。世界上*家電視臺(tái)是1936年開(kāi)辦的英國(guó)廣播公司(BBC)
*位在電視上出現(xiàn)的總統(tǒng)，是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福。
【播音主持培訓(xùn)課程】
1、量身設(shè)計(jì)的考學(xué)方案:
根據(jù)學(xué)員自身?xiàng)l件、專(zhuān)業(yè)水平、文化課成績(jī)、生源所在地、意向報(bào)考院校等因素進(jìn)行綜合評(píng)測(cè)得到的結(jié)果為學(xué)員量身定制屬于個(gè)人特色發(fā)展的考學(xué)計(jì)劃，大限度的提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平并順利通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試（專(zhuān)業(yè)選擇、學(xué)習(xí)規(guī)劃、報(bào)考意向等方案）。
2、名師教學(xué)與考官交流:
本校專(zhuān)業(yè)任課教師均來(lái)自戲劇、師范*、華東師范*、視覺(jué)藝術(shù)等藝術(shù)名校，其中部分專(zhuān)業(yè)老師為該校歷屆主考考官。備考期間學(xué)校將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)員與*各地部分藝術(shù)類(lèi)名校歷年主考老師進(jìn)行深度交流。
3、因材施教與機(jī)動(dòng)教學(xué):
藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)獨(dú)立開(kāi)發(fā)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃將實(shí)現(xiàn)學(xué)員高效的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)課教師與教務(wù)教師根據(jù)歷年藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試形式內(nèi)容及豐富的校外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（如參加節(jié)目錄制、劇院話(huà)劇鑒賞、戶(hù)外寫(xiě)生等）共同設(shè)計(jì)課程，不照搬傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，打造獨(dú)有的靈活機(jī)動(dòng)式特色教學(xué)。
4、精準(zhǔn)的考學(xué)定位:
憑借多年的藝考經(jīng)驗(yàn)，盡心盡力為學(xué)員服務(wù)。在藝術(shù)高考報(bào)名前，各專(zhuān)業(yè)老師及藝術(shù)研究中心人員結(jié)合學(xué)員自身實(shí)際情況為參加藝術(shù)高考學(xué)員量身制定考學(xué)計(jì)劃（1-2所目標(biāo)院校、2-3所平級(jí)院校、1-2所保底院校），指導(dǎo)學(xué)員合理填報(bào)院校，避免出現(xiàn)撞考、落考現(xiàn)象。
5、貼心的報(bào)名送考服務(wù):
藝術(shù)研究中心人員時(shí)刻關(guān)注各大藝術(shù)名校的藝考動(dòng)態(tài)，及時(shí)為學(xué)員提供準(zhǔn)確的藝考信息，并在每年藝考報(bào)名時(shí)親身指導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)上報(bào)名。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)結(jié)合學(xué)員實(shí)際報(bào)考院校情況，帶領(lǐng)學(xué)員赴南京、等地參加各大院校的?？?，確保參加藝術(shù)考試學(xué)員的安全性及時(shí)效性！
6、廣泛的院校合作
戲劇 師范*謝晉影視 視覺(jué)藝術(shù)、華東師范*、*傳媒* 中央戲劇 北京電影 *戲曲 浙江傳媒 南京藝術(shù) *傳媒*南廣 首都師范*科德等
學(xué)校電話(huà):
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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