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上海楊浦PS培訓(xùn)價(jià)格貴嗎

日期:2018-05-19 02:41:08     瀏覽:8930    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

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【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021, 手機(jī):,,微信:edusast

Adobe平面設(shè)計(jì)師

平面設(shè)計(jì)技術(shù)廣泛應(yīng)用于多媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā),廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,網(wǎng)頁(yè)與印刷品設(shè)計(jì),展覽展示等領(lǐng)域。隨著*經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,平面設(shè)計(jì)專業(yè)人員的社會(huì)需求量越來(lái)越大,發(fā)展十分前景看好。

 

作為Adobe*培訓(xùn)中心,選擇了市場(chǎng)占有量全球*的Adobe公司的平面設(shè)計(jì)軟件Photoshop,Illustrator,InDesign,Acrobat作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保每一位學(xué)員都能成為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)師。高質(zhì)量的教學(xué)是認(rèn)證高合格率的保證,專業(yè)的師資隊(duì)伍,教授的不僅僅是操作的方法,還有技巧與理念。

 

授課講師:

周浩--平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師

王心扉--平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師

入學(xué)條件:

1.零基礎(chǔ)開(kāi)始,想要成為一名成功的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師

2.已經(jīng)在企業(yè)中擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作人員,想要轉(zhuǎn)型為高級(jí)設(shè)計(jì)師

課程周期:96課時(shí),45分鐘/課時(shí)(以班級(jí)安排為準(zhǔn))

使用教材:《教師自編教材》《視頻教學(xué)光盤(pán)》

可考證書(shū):Adobe《創(chuàng)意設(shè)計(jì)師》、《平面設(shè)計(jì)師》結(jié)業(yè)證書(shū)

就業(yè)方向:就業(yè)崗位:平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、美工設(shè)計(jì)

就業(yè)公司:平面設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、多媒體設(shè)計(jì)公司、形象設(shè)計(jì)公司、印刷包裝公司、企劃設(shè)計(jì)公司以及各大公司的廣告或設(shè)計(jì)*

 

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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階段一基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

UI相關(guān)知識(shí):通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過(guò)不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo),到立體、寫(xiě)實(shí)、超寫(xiě)實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過(guò)設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過(guò)對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過(guò)分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì),來(lái)突破自己的思維瓶頸,開(kāi)拓思考方向。

 

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過(guò)一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過(guò)從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

通過(guò)參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問(wèn)題,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

學(xué)校電話:轉(zhuǎn)分機(jī)1021或(直線)

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咨詢顧問(wèn):董老師

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