上海普陀手繪景觀培訓(xùn)哪里好
【上海景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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培訓(xùn)宗旨
園林景觀設(shè)計(jì)是現(xiàn)在的熱門專業(yè)，也是一個(gè)新型行業(yè)。我國提倡園林景觀設(shè)計(jì)是近些年的事，所以，這個(gè)行業(yè)存在大量人才缺口?，F(xiàn)在幾乎所有的工程項(xiàng)目都有景觀設(shè)計(jì)，許多設(shè)計(jì)單位、園林單位、開發(fā)公司都需要這方面的人才。我們培訓(xùn)中心根據(jù)園林景觀設(shè)計(jì)崗位的需要，制定了相應(yīng)的教學(xué)大綱和講義，確保學(xué)員學(xué)成能直接上崗操作。
教學(xué)內(nèi)容:
1、園林景觀設(shè)計(jì)軟件操作:cad2005,天正建筑，,,等；
2、園林設(shè)計(jì)原理及園林史概述；
3、居住區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)；
4、城市規(guī)劃及道路景觀設(shè)計(jì)；
5、單位景觀設(shè)計(jì)；
6、公園景觀設(shè)計(jì)；
7、屋頂花園設(shè)計(jì)。
8、園林工程，園林植物，園林預(yù)算。
教學(xué)特色:
具有多年園林景觀設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的工程師，設(shè)計(jì)院新手開始設(shè)計(jì)工作應(yīng)該怎樣著手進(jìn)行分析，編制了一套行之有效的教學(xué)方法。老師總結(jié)了過去做過的許多成功案例，向?qū)W員講解設(shè)計(jì)方法和要點(diǎn)。中心擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。中心采用小班授課，一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方法。確保每位學(xué)員學(xué)有所成。
教師隊(duì)伍:
我們擁有一個(gè)有多家甲級(jí)設(shè)計(jì)公司選拔的設(shè)計(jì)精英的教師團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和理論水平，同時(shí)也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
證書頒發(fā):經(jīng)考核，頒發(fā)*注冊的景觀設(shè)計(jì)師證書。
招生對(duì)象:
1、從事相關(guān)工作的設(shè)計(jì)人員；
2、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)者；
3、在校相關(guān)專業(yè)老師及學(xué)生。
【上海室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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CAD培訓(xùn)班（零基礎(chǔ)授課）
界面的組成，繪圖環(huán)境設(shè)置及恢復(fù)到默認(rèn)設(shè)置
2.視圖的切換、縮放等及選擇工具的應(yīng)用
3.新建文件及存儲(chǔ)文件的操作
4.坐標(biāo)系和坐標(biāo)
5.精確繪制直線、多段線的多種方法
6.精確繪圖輔助工具的應(yīng)用:對(duì)象捕捉、對(duì)象追蹤、極軸追蹤
7.查詢功能
8.最常用修改工具的操作各使用技巧
9.結(jié)合以上命令實(shí)例制作:平面門窗；立面門窗
10.其它繪圖工具的應(yīng)用
11.塊的應(yīng)用（創(chuàng)建塊、插入塊）
12.定義屬性塊
13.外部參照的應(yīng)用
14.利用塊進(jìn)行關(guān)聯(lián)修改
15.點(diǎn)的作用、點(diǎn)樣式的設(shè)置
16.定數(shù)等分及定距等分的操作
17.利用塊進(jìn)行沿路徑陣列復(fù)制
18.圖案填充心填充的控制和修改
19.超級(jí)圖案填充的應(yīng)用
20.實(shí)例制作:復(fù)雜地花圖案
21.面域
22.復(fù)制、鏡像、陣列、移動(dòng)等工具的應(yīng)用
23.實(shí)例制作:餐桌、餐椅、沙發(fā)等
24.文字及文字樣式
25.標(biāo)注及標(biāo)注樣式的高級(jí)設(shè)置
26.多線及多線樣式的相關(guān)設(shè)置
27.圖層及圖層的重要性
28.特性匹配
29.索引圖標(biāo)的用法
30.按圖層、顏色、類型、名稱、圖塊進(jìn)行選擇
31.顯示選擇物體屬性（面積、周長、名稱、數(shù)目等）
與word、excel、pdf、bmp、jpg交互
圖紙加密.加鎖和解鎖
34.打印圖框的設(shè)置
35.虛擬打印 、布局打印
36.三維工程視圖
37.立面施工圖
38.平面施工圖
39.剖面施工圖
40.節(jié)點(diǎn)大樣施工圖
41.天花圖
42.電位圖
43.完整施工方案
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咨詢顧問:董老師
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