我充分認(rèn)識(shí)到繪本是孩子們閱讀能力的重要工具,所以我不僅是一位繪本指導(dǎo)師,還是一位閱讀指導(dǎo)師。我相信閱讀的不僅僅來(lái)自于書本本身,還在于與孩子們的互動(dòng)和情境融合。因此,在我的工作中,我始終注重將繪本與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中找到與自己經(jīng)歷相關(guān)的內(nèi)容,從而更好地理解和吸收知識(shí)。 首先,繪本閱讀指導(dǎo)師資格分為兩個(gè)階段,階段是資格,第段是。資格主要是對(duì)申請(qǐng)人的、工作經(jīng)歷、培訓(xùn)情況等進(jìn)行審核,只有通過(guò)了資格才能參加。 其次,需要了解相關(guān)科目和時(shí)間。家庭教育指導(dǎo)師的科目包括繪本閱讀指導(dǎo)師基礎(chǔ)等。
報(bào)考流程
選擇報(bào):
需要選擇相關(guān)*認(rèn)可的認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)考。
提交申請(qǐng)材料:
根據(jù)機(jī)構(gòu)要求提交申請(qǐng)材料,如、證明、工作證明等。
支付報(bào)考費(fèi)用:
按照繳納相關(guān)費(fèi)用。
參加培訓(xùn):
大多數(shù)情況下,報(bào)名后還需要參加組織的培訓(xùn)課程,以繪本閱讀指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)和技能。
參加:
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,考生需要參加。內(nèi)容通常包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能兩部分,要求考生對(duì)繪本閱讀指導(dǎo)有的了解和。
等待成績(jī)和證書:
通過(guò)后,將繪本閱讀指導(dǎo)師證書。
繪本指導(dǎo)師和閱讀指導(dǎo)師雖然有重疊,但側(cè)重點(diǎn)不同。繪本指導(dǎo)師可能更專注于利用繪本進(jìn)行教學(xué),理解繪本的性和教育價(jià)值;而閱讀指導(dǎo)師則更廣泛地關(guān)注閱讀的、閱讀材料的選擇和閱讀習(xí)慣的建立。兩者在實(shí)踐中可能結(jié)合使用,共同促進(jìn)兒童的閱讀和能力發(fā)展。
