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孝感市封閉式叛逆孩子學(xué)校 紐特教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
12歲叛逆期的典型表現(xiàn)
追求成熟與獨(dú)立:12歲的孩子往往試圖通過各種方式展現(xiàn)自己的成熟與獨(dú)立性,他們渴望獲得成年人的待遇,對事物持批判態(tài)度,并傾向于反抗任何形式的束縛。
溝通障礙與反感:這一時期的孩子常常不愿與父母交流,對家長的嘮叨感到厭煩,甚至?xí)霈F(xiàn)頂嘴、唱反調(diào)的情況,對家庭關(guān)系造成一定的緊張。
情感疏離與交友不慎:部分孩子可能表現(xiàn)出對親情的冷漠,更愿意結(jié)交一些不良朋友,從而進(jìn)一步加劇與家庭的疏離感。
挑戰(zhàn)規(guī)則與權(quán)威:叛逆期的孩子往往會故意挑戰(zhàn)家長和老師的權(quán)威,通過試探家長的底線來尋找自己的立場和邊界。
情緒波動大:他們可能不懂得如何控制情緒,容易與人發(fā)生沖突,情緒波動起伏較大。
在意外界評價:12歲的孩子十分在意外界的看法與評價,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識,愛面子,容易因他人的評價而受到影響。
獨(dú)立與依賴并存:雖然他們在生活上渴望獲得獨(dú)立,但在經(jīng)濟(jì)上仍然依賴家長,這種矛盾心理可能使孩子感到困惑和不安。
開放與封閉并存:進(jìn)入青春期后,孩子的內(nèi)心活動豐富,需要尋找傾訴對象來發(fā)泄情緒。然而,如果沒有合適的傾訴對象,他們可能會受到封閉心理的影響,通過寫日記等方式來記錄心事,并視之為重要的隱私權(quán)。
撒謊行為:為了達(dá)到目的或逃避責(zé)任,孩子可能會不惜撒謊,這是叛逆期的一種常見行為。
不良行為傾向:部分孩子可能表現(xiàn)出厭學(xué)逃學(xué)、抽煙喝酒、打牌賭博或沉迷網(wǎng)吧酒吧等娛樂場所的不良行為傾向,這些行為可能對孩子的身心健康造成嚴(yán)重影響。
青少年教育:施老師 15172534880
