沙盤是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理。沙盤是采用意象的創(chuàng)造性形式,"集中提煉身心的生命能量"(榮格)在所的"和保護(hù)的空間"(關(guān)系)中,把沙子、水和沙具運(yùn)用在創(chuàng)意的想象中,便是沙盤之心理的創(chuàng)造和象征。一個(gè)系列的各種沙盤意象,反映了沙盤內(nèi)心深處意識(shí)和無意識(shí)之間的溝通與對(duì)話,以及由此而激發(fā)的和人格發(fā)展。

1999—2000年赴瑞上蘇黎上菜格研究院進(jìn)修與講學(xué),隨后作為"心理分析學(xué)者"繼續(xù)在美國舊金山榮格研究院進(jìn)行心理分析的研習(xí)。主要代表論著有:《理解心理學(xué)》、《心理教育》、《心理場論》,以及在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表的"心理學(xué)與巾國文化"、"文化與心理學(xué)"、"《易經(jīng)》與文化心理學(xué)"、"榮格心理學(xué)與文化",和"Psycllology of Heart"等。

遼寧省沙盤師證報(bào)名時(shí)間
沙盤療法應(yīng)用于中*的心理中,是20世紀(jì)中期由瑞士榮格心理分析家多拉.卡爾夫創(chuàng)立的。來訪者在沙盤中擺放模型,模型的擺放通常隱示著來訪者內(nèi)心深處的映像與情感,者通過來訪者所選玩具及玩具擺放的象征意義,依此與來訪者做有針對(duì)性的溝通交流,從而達(dá)到的目的。

怕自己的美好生活消失,這個(gè)"怕"本身后面所隱藏著的就是這種消失所帶來的恐懼,消失所帶來的一片荒漠的狀態(tài),所以越是追求外在美好生活的人,外在越美好,對(duì)于美好被毀滅之后所呈現(xiàn)的荒漠化的狀態(tài),就越是感到害怕,感到恐懼。所以沙盤中的沙子表達(dá)的恰恰是我們真實(shí)生活當(dāng)中不敢呈現(xiàn)的那種狀態(tài),那種感受。我們每個(gè)人在逃避的就是這種沙子的感受,但是它又是潛藏在我們內(nèi)心深處的這么一種感受。 雖然當(dāng)沙子出現(xiàn)的時(shí)候,我們看到沙子,覺得它很漂亮,金黃,實(shí)際上這個(gè)漂亮的、金黃的、平整的表面下表達(dá)的是什么?就是每個(gè)人都懼怕的,生命跡象消失以后的,的寂靜狀態(tài),和死亡有關(guān)系和毀滅,和生命的消失有關(guān)。而這樣一種感受,恰恰是我們每個(gè)人在生命狀態(tài)下,時(shí)時(shí)刻刻都要面對(duì),卻又時(shí)時(shí)刻刻都在回避的感受。

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沙盤師證書含金量,含金量很高的,沙盤師證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平的有效。沙盤師證書表明持有者已經(jīng)通過了該項(xiàng)目從業(yè)人員專業(yè)技能培訓(xùn)和相應(yīng)的,可作為持有者就業(yè)上崗和用人單位招收錄用人員的參考,本證書編號(hào)為編號(hào),在范內(nèi)通用。

遼寧省沙盤師證報(bào)名時(shí)間, 報(bào)考條件: 1.初級(jí)。初級(jí)證書只要年滿18周歲,*以上就可以報(bào)考了。 2.中級(jí)。中級(jí)證書需要年滿18周歲,同時(shí)具備高中以上,工作年限滿2年可以報(bào)名參加。 3.。證書需要年滿20周歲以上,具備大專及以上,工作年限滿4年,過競賽一等獎(jiǎng)可以報(bào)名參加。 人格的相對(duì)性原則。人格是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而的思維和行為風(fēng)格,一旦形成,性極高。所謂"江山易改本性難移"就是此意。 如果某人在沒有明顯的外界嚴(yán)重的情況下,思維和行為風(fēng)格出現(xiàn)突然變化,就有可能存在心理異常的情況。 比如一直比較沉悶的某個(gè)體,突然非常能夠交際,能言善辯(思維奔逸),如果沒有外界嚴(yán)重的情況,極有可能存在異常情況。 心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則。人的知覺、情感、意志力是一個(gè)完成的心理,在反映客觀事實(shí)的時(shí)候,知、情、意應(yīng)該具體統(tǒng)一的協(xié)調(diào)性的。 比如遇見開心的事,該患者卻是悲傷的,即說明失去內(nèi)在協(xié)調(diào)性。 主觀與客觀的統(tǒng)一性原則(有無自知力)。心理學(xué)認(rèn)為"心理是腦對(duì)客觀事物的主觀反應(yīng)",所以正常心理活動(dòng)和行為必須與客觀相一致。 比如出現(xiàn)幻聽、幻視(知覺);思維奔逸妄想(思維)等主要的特征就是活動(dòng)及行為與客觀不一致,并且患者對(duì)自己的這種狀態(tài)無自知力或自知力不全。

受傷的主題及其,如同我們?cè)诔跏忌潮P中的介紹,來訪者往往在沙盤的反映出自己所遇到的問題,所承受的壓力,以及內(nèi)心深處的困難。在Rie Mitchell所列舉的10類受傷主題的中,諸如"混亂"、"空洞"、""、"隱藏"等,都是經(jīng)常出現(xiàn)在初始沙盤中的象征。在這些象征性的背后,都可能具有某種實(shí)際的創(chuàng)傷性或經(jīng)歷。 象征化的理解,要從更深層的人的、人的感受與外在的一致,人的與泥土、與國土的一致的角度來理解。這個(gè)叫做"心境不二",不止是"境由心造",而是"心境不二",你的,你的心,你的外在,你的生活經(jīng)歷,它是同一個(gè)東西。而我們的沙盤是對(duì)"心境不二","身土不二"理論的一的注釋和證明。 而這種性、象征性的表達(dá),就讓他整個(gè)內(nèi)心一種舒適感,一旦表層的這種感可以釋放出去了,那么它下部的來自于的感,也就被釋放了出去,就是他可以接納了。所以糞便有問題的人做沙盤會(huì)有效果,就是這個(gè)原因。

 遼寧省沙盤師證報(bào)名時(shí)間, 怎么報(bào)考: 報(bào)考條件: 中級(jí)(其一即可) 1.取得沙盤指導(dǎo)師初級(jí)證書后,經(jīng)正規(guī)沙盤指導(dǎo)師中級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)并證書者; 2.連續(xù)4年從事沙盤指導(dǎo)的工作者; 3.中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)生(包含應(yīng)屆生)。 (其一即可): 1.取得沙盤指導(dǎo)師中級(jí)證書后,連續(xù)3年從事相關(guān)工作的者; 2.大專及以上,需具有2年沙盤指導(dǎo)工作; 3.中專或高中以下,需具有6年沙盤指導(dǎo)工作。 現(xiàn)在,要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理,所以沙盤指導(dǎo)師的就業(yè)前景是相當(dāng)廣闊的。 考取證書之后,大家可以前往中*、心理機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利中心等地進(jìn)行就業(yè),薪資待遇也是比較不錯(cuò)的。