孩子網(wǎng)癮問(wèn)題的產(chǎn)生往往迅速且不容忽視,因?yàn)楹⒆拥谋鎰e能力相對(duì)較弱,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的豐富多彩極具吸引力。因此,家長(zhǎng)在孩子初次接觸電腦時(shí)就必須格外謹(jǐn)慎,否則孩子很容易深陷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔。然而,在當(dāng)下這個(gè)網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在的時(shí)代,完全禁止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)和電腦顯然不切實(shí)際。面對(duì)孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重、難以自控、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的困境,家長(zhǎng)往往感到束手無(wú)策。
為了幫助家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),以下是一些備受認(rèn)可的叛逆特訓(xùn)學(xué)校名單:
- 武漢紐特教育
- 啟泰青少年成長(zhǎng)教育
- 好少年勵(lì)志教育
- 護(hù)航青少年成長(zhǎng)學(xué)校
- 夢(mèng)之翼心理輔導(dǎo)學(xué)校
- 青禾全封閉叛逆教育
- 春華叛逆行為矯正中心
- 怡愛(ài)軍事化封閉管教學(xué)校
- 成遠(yuǎn)青春期素質(zhì)特訓(xùn)基地
- 穗華心共輝國(guó)學(xué)特訓(xùn)營(yíng)
對(duì)于如何與13歲青春期極度叛逆的孩子進(jìn)行有效溝通,以下是五個(gè)實(shí)用的溝通技巧:
- 家長(zhǎng)應(yīng)將孩子的叛逆行為視為成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象,從心底接納孩子與小時(shí)候的不同。
- 嘗試從孩子的視角看問(wèn)題,理解他們的困惑和感受。
- 記住"言多必失",避免使用批評(píng)、指責(zé)、抱怨、嘮叨、威脅或懲罰等可能傷害孩子的言辭。相反,應(yīng)多傾聽(tīng),少說(shuō)話。對(duì)青春期的孩子而言,他們更渴望找到一個(gè)傾聽(tīng)者。因此,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)本身就是對(duì)他們的支持。在傾聽(tīng)時(shí),給予簡(jiǎn)單的回應(yīng)和點(diǎn)評(píng)就足夠了。
- 以尊重孩子為前提,努力調(diào)整自己傳遞愛(ài)的方式,使之符合孩子的接受習(xí)慣。
- 切忌對(duì)青春期的孩子進(jìn)行說(shuō)教或打罵。為了打開(kāi)與孩子溝通的渠道,不妨從孩子感興趣的話題入手,逐步贏得孩子的信任。同時(shí),避免將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,多給予鼓勵(lì)和稱贊。
古語(yǔ)有云:"3歲看大,7歲看老。"雖然這只是一個(gè)大概的估算,但其中蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理。從孩子3歲時(shí)的心理特點(diǎn)和個(gè)性傾向,可以預(yù)見(jiàn)到他們長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象。孩子在7歲前就能獲得60%的智力,而到了*階段,這一比例更是高達(dá)80%。因此,家長(zhǎng)必須密切關(guān)注并把握孩子青春期的教育,以免錯(cuò)過(guò)塑造孩子性格的關(guān)鍵時(shí)期。一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段,再想在高中時(shí)期扭轉(zhuǎn)局面就會(huì)變得異常艱難。
