繪本閱讀指導(dǎo)師,主要是陪伴孩子一起閱讀、一起看繪本,通過正確的引導(dǎo)讓孩子想象力,思維活躍性,孩子表達能力,同時讓小孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣。繪本閱讀指導(dǎo)師可以幫助孩子樹立正確的價值觀,構(gòu)建豐富的精神思想空間,孩子的優(yōu)良品德和行為,對孩子一生都會有好的影響。
閱讀指導(dǎo)師,可以提供專 業(yè)的閱讀指導(dǎo),解決家長閱讀困惑,解決的迷茫。普及親子共讀及兒童閱讀的理念與,引導(dǎo)兒童和建立閱讀習慣,閱讀,幫助兒童及閱讀力和學習力。山東家庭育中心在多年家庭育培訓的實踐中,以及familyschool、鶯屋書店、知品書局的多年營中,匯集心理學、社會學、育學、閱讀方面*團隊,量身打造了一套、全 面的閱讀指導(dǎo)從業(yè)者培訓體系。應(yīng)各地學員要求,推出線上閱讀指導(dǎo)師必修培訓班,打破地域和時間,更多從業(yè)者的學習、成長需求。授課團隊,專 業(yè)師資團隊授課,將采用"雙師指導(dǎo)"的,強輸入,多互動,重輸出,為學員打通了職業(yè)發(fā)展通道。
闡述下繪本閱讀指導(dǎo)師證報考要求(新規(guī)定)
報名條件:年齡要求:滿18周歲:要求:中專及以上,是教育學,語言學相關(guān)專業(yè)生或在校生具備良好的閱讀能力和廣泛的閱讀知識
個人素質(zhì):閱讀指導(dǎo)師證書的學習需要一定的閱讀和教學,可以個人的閱讀能力和教學能力,自身素質(zhì)。
報考對象:早教機構(gòu)、幼兒園、大中*,青少年教育培訓機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、心理(教育)機構(gòu)、婦童服務(wù)機構(gòu)等工作人員,人口計生、民政、社會組織等工作人員,家長、*生以及擬從事家庭教育職業(yè)的人員
闡述下繪本閱讀指導(dǎo)師證報考要求(新規(guī)定)
隨著教改的推進,有的學校大力校園閱讀氛圍并有所斬獲,而大部分的學校長期停留在初級的建設(shè)階段,例如開辟校圖書室,班級圖書角等,陷入了發(fā)展的瓶頸。即便不是閱讀特色學校,閱讀能力也是學生學習各科的基石,是各個*、各個領(lǐng)域教學不可或缺的媒介。如何學生的閱讀理解能力,值得被每一位學校者、一線教職工到專業(yè)的高度來。怎么選書籍?怎么開展閱讀指導(dǎo)和班級/校園共讀活動?這些有賴于擁有豐富研究和專業(yè)策劃能力的"兒童閱讀指導(dǎo)師"的加持。
閱讀指導(dǎo)師證書怎么報名?2025年報考新政策發(fā)布,各地區(qū)報考時間條件公布,報考流程簡單,機構(gòu)幫助報名,高通過率,報考入口已開啟,詳細報考流程請聯(lián)系孫。
什么是兒童繪本閱讀指導(dǎo)師?繪本并不僅僅服務(wù)于語言的學習,更為根本的是作為親子溝通交流的媒介存在。繪本需要"讀給孩子聽",將繪本從視覺的層面延展至五感的維度。讀繪本的人與聽繪本的人之間的情感共鳴和互通,才是繪本力的源泉所在。