不管什么時(shí)候、什么條件都不要忘了孩子的教育是位的。多了解、多溝通、多思考,才能使教育的效果。特別是與孩子的心靈溝通,與時(shí)俱進(jìn)的教育理念的,都是非常重要的。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,不要等孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣了才想到問(wèn)題嚴(yán)重。俗話說(shuō),榜樣的力量是無(wú)窮的。孩子初的行為習(xí)慣都是從父母身上學(xué)來(lái)的。因此,父母要特別榜樣對(duì)孩子的巨大影響作用,時(shí)時(shí)處處為孩子樹(shù)立榜樣,例如尊老愛(ài)幼、家庭責(zé)任等。在學(xué)校提出,要學(xué)生具有的道德品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭教育指導(dǎo)師證書如何?家庭教育指導(dǎo)師證書對(duì)于在職人員非常友好,證書采用線上報(bào)名、線上,郵寄領(lǐng)證的,考生從報(bào)名到領(lǐng)證都不需要去線下。
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但是,家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)是實(shí)踐,再偉大的理論也需要化為可操作的具體才會(huì)行之有效。因此,必須具有將科學(xué)的理論提煉為科學(xué)的的本領(lǐng),才能勝任家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)要求。正在從事或有志從事家庭(親子)教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士,家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)是:進(jìn)步家長(zhǎng)思想道德、教子育兒水平;加強(qiáng)法制認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)本身的教育行為,促進(jìn)家長(zhǎng)和一起生長(zhǎng);進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)者和者的理論水平、效勞認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)和研究才能。使家庭教育指導(dǎo)作業(yè)水平緩家庭教育都有新的進(jìn)步。幫助家長(zhǎng)更新教子觀念,樹(shù)立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù);傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的,交流和推廣家庭教育的成功,家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的能力;
家庭教育指導(dǎo)師證書含金量:家庭教育指導(dǎo)師證統(tǒng)一單位頒發(fā),聯(lián)網(wǎng)查詢,認(rèn)可,含金量很高。對(duì)于希望從事家庭教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人士來(lái)說(shuō),這是一個(gè)重要的資格認(rèn)證。取得證書后,可以在家庭教育指導(dǎo)、家庭教育、親子教育、親職教育等方向開(kāi)展專業(yè)服務(wù),也可以作為家庭教育講師、家庭教育師等職位的敲門磚。
家庭教育指導(dǎo)師"課程學(xué)習(xí)--我校呼應(yīng)政策,推出"家庭教育指導(dǎo)師"課程,課程重點(diǎn)結(jié)合家庭教育的理論基礎(chǔ)與兒童心理發(fā)展特征,并且加入了特色家庭教育,使每位學(xué)員不僅可以了解到理論基礎(chǔ),同時(shí)可以在實(shí)操中更貼近于市場(chǎng)以及者的實(shí)際情況。
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家庭教育指導(dǎo)師證書作用家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證,有利于豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),教學(xué)水***,增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí),既可以自己當(dāng)孩子的"",又可以進(jìn)一步了解孩子該選擇什么樣的家教,如何與溝通,知己知彼地配合孩子的學(xué)習(xí)和制定學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。社會(huì)上存在龐大的從事心理、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等工作的群體,在這個(gè)群體當(dāng)中,即使多數(shù)持有心理師、職業(yè)規(guī)劃師、培訓(xùn)師等書,但他們工作的***終核心仍是要面對(duì)學(xué)生,仍是要回歸教育。從工作的實(shí)際需求來(lái)看,他們需要接受教育的專業(yè)訓(xùn)練。