2024批次助聽器驗(yàn)配師證時(shí)間及及-報(bào)名流程須知 聽力損失對(duì)兒童語(yǔ)言和交流能力的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響,會(huì)使他們因聾致啞,學(xué)習(xí)進(jìn)展,交流能力下降,將來求職受阻,難以履行工作職責(zé)等。隨著老齡社會(huì)的到來,老年性聽力在我國(guó)呈明顯之勢(shì)。上述聽力者如能及時(shí)助聽器驗(yàn)配及聽力服務(wù),絕大部分能使聽力補(bǔ)償,和健聽人士一樣參與社會(huì)活動(dòng),生活。
隨著我國(guó)老齡化的加速和生活水平的,人們對(duì)聽力健康的關(guān)注與日俱增。助聽器是聽力損失人群進(jìn)行聽力的重要輔具,應(yīng)由具備資質(zhì)的專業(yè)人員按照規(guī)范流程進(jìn)行驗(yàn)配,才能充分發(fā)揮其效用。
助聽器驗(yàn)配師證技能要求
1.聽力檢測(cè)技能:助聽器驗(yàn)配師需要基礎(chǔ)的聽力檢測(cè)技能,包括通過電測(cè)聽、聲導(dǎo)抗等來評(píng)估患者的聽力狀況,并能夠根據(jù)結(jié)果來選擇的助聽器。
2. 助聽器驗(yàn)配技能:助聽器驗(yàn)配師需要助聽器的選配、調(diào)試和效果評(píng)估技能,能夠根據(jù)患者的聽力損失情況、個(gè)人需求和聽力狀況來選擇的助聽器,并進(jìn)行的調(diào)試和效.果 評(píng)聽估力。
3.訓(xùn)練技能:助聽器驗(yàn)配師需要基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練技能,包括口齒不清、分辨等技能的訓(xùn)練,以及聽力的和,能夠幫助患者進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
中東部地區(qū)的從業(yè)人員明顯多于西部地區(qū)。職業(yè)概況:衛(wèi)生組織對(duì)其成員國(guó)聽力殘疾狀況的評(píng)估數(shù)據(jù)顯示,聽力殘疾者逾2.5億人,相當(dāng)于人口的4%以上,并且至少有三分之二來自發(fā)。我國(guó)2006年4月進(jìn)行的第二次殘疾人口抽樣調(diào)查資料顯示,六類殘疾總數(shù)為8000多萬人,單純聽力殘疾2004萬人,在1352萬多重殘疾人中,50%以上有不同程度的聽力殘疾,聽力殘疾占?xì)埣部倲?shù)的三分之一。
證書要求
1. 要求:一般來說,報(bào)考助聽器驗(yàn)配師證書需要具備高中及以上,或者相關(guān)專業(yè)的大專及以上。
2. 培訓(xùn)要求:在要求的基礎(chǔ)上,考生還需要參加專業(yè)的助聽器驗(yàn)配師培訓(xùn)課程,基礎(chǔ)的聽力檢測(cè)、助聽器驗(yàn)配、聽力訓(xùn)練等知識(shí)和技能。
3. 實(shí)踐:考生需要具備一定的聽力實(shí)踐,可以在相關(guān)機(jī)構(gòu)或者從事聽力工作,或者在助聽器驗(yàn)配中心進(jìn)行實(shí)習(xí)或?qū)?/span>
踐
2024批次助聽器驗(yàn)配師證時(shí)間及及-報(bào)名流程須知 助聽器驗(yàn)配師是根據(jù)患者的聽力狀況,從眾多助聽器中選擇適合的助聽器,通過的聲音和處理,使聽力損失者的聲音能被很好地放大,幫助患者達(dá)到更好的效果。驗(yàn)配師不僅要在專業(yè)上發(fā)揮作用,還需要對(duì)患者進(jìn)行的評(píng)估,包括對(duì)患者聽力損失情況、聽力損失程度、言語(yǔ)識(shí)別能力、心理狀態(tài)等方面的評(píng)估。
《基礎(chǔ)知識(shí)》:了解聽力及聽覺學(xué)基礎(chǔ),聽力損失的原因和機(jī)制;聽力學(xué)評(píng)估的、助聽器驗(yàn)配原則、技術(shù)規(guī)范,以及各種驗(yàn)配的適應(yīng)對(duì)象,常見故障排除和應(yīng)急處理;了解我國(guó)聽力學(xué)相關(guān)法律法規(guī)。《聽力保護(hù)和助聽技術(shù)》:了解助聽器驗(yàn)配原則聽力保護(hù)和助聽技術(shù),助聽器驗(yàn)配原則聽力保護(hù)和助聽技術(shù),了解我國(guó)助聽器驗(yàn)配原則聽力損傷相關(guān)法律法規(guī)。
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